Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3646444
А
Аноним
10 сентября 2026 10:05 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети

Краткий ответ

3. Причины увеличения числа бедняков

В деревне:

  • рост населения и нехватка земли;
  • разорение мелких крестьян;
  • огораживания и захват общинных земель;
  • высокие налоги, повинности и долги;
  • неурожаи, голод и рост цен на хлеб.

В городе:

  • приток разорившихся крестьян;
  • разорение ремесленников из-за конкуренции мануфактур и фабрик;
  • безработица и низкая заработная плата;
  • дороговизна жизни, войны и экономические кризисы.

4. Положение детей в XVIII в.

В XVIII в. ребёнка всё чаще воспринимали как особый возраст, а не как «маленького взрослого». В обеспеченных семьях детям уделяли больше внимания, развивалось образование, улучшался уход за детьми. Однако дети бедняков по-прежнему рано начинали работать в поле, мастерских и на фабриках. Поэтому изменения были неравномерными.

Это объяснялось идеями Просвещения, развитием науки и медицины, ростом грамотности и необходимостью подготовить образованных работников. Одновременно развитие промышленности усиливало использование детского труда.

5. Примеры картин

  • Ж.-Б.-С. Шарден — «Мальчик с волчком» (1735);
  • У. Хогарт — «Дети Грэма» (1742);
  • У. Хогарт — «Переулок Джина» (1751);
  • Т. Гейнсборо — «Синий мальчик» (1770);
  • Д. Г. Левицкий — «Портрет воспитанниц Смольного института» (1773–1776).

Общее: дети изображены живыми, эмоциональными, занятыми игрой, учёбой или повседневными делами. Художники старались показать их индивидуальность.

Различия: на одних картинах представлены дети из богатых семей — в красивой одежде, в домашней обстановке или на парадном портрете. На других показаны дети бедняков — в городской толпе, среди нищеты и тяжёлых условий жизни. Это отражает социальное неравенство XVIII века.

Ключевые доводы

  1. Потеря земли превращала крестьянина в батрака или заставляла его переселяться в город.
  2. В городе приток бедных людей увеличивал конкуренцию за рабочие места.
  3. В отношении детей произошёл важный перелом в идеях и воспитании, но реальные условия жизни бедных детей оставались тяжёлыми.
  4. Картины нужно сравнивать по одежде, занятию детей, обстановке и их социальному положению.