Анализ таблицы задания
Я вижу таблицу со значениями: для строки «a» это 5, -2 и 4, что интересно. Для строки «b» указаны -3, 3 и 0. Я рассматриваю выражение a - 2b, чтобы определить результаты. Немного непонятно, как именно это вычислить, но я возьму каждое значение и подставлю его в выражение. Давайте пошагово выполним вычисления!
Уточнение математических заданий
Я смотрю на задание 42, где нужно использовать обозначение \(\frac{1}{2} x\) и вычислить значения:
a: 1.2 - 0.8 = 0.4
b: -1.8 - 5 = -6.8
c: 2.4 - (-2.1) = 4.5
d: -2.2 - (-3) = 0.8
Для задания 43 я хочу убедиться, что решаю все видимые задания, поскольку есть некоторая неоднозначность. Мне не нужно задавать дополнительные вопросы, так как я могу вычислить всё представленное. Я также учту, что в таблице может быть строка заголовка, чтобы дать полный ответ.
На изображении задания 41–43. Решу все видимые пункты.
Краткий ответ
41.
а) \(-4\); б) \(5{,}2\).
42.
а) \(0{,}4\); б) \(-6{,}8\); в) \(4{,}5\); г) \(0{,}8\).
43. В строке \(a-2b\):
\[
11;\quad -8;\quad 4.
\]
Решение
Правило: сначала подставляем значения вместо букв, затем выполняем умножение и вычитание. Отрицательные числа удобно записывать в скобках.
41. \(5m-3n\)
а)
\[
5\cdot\left(-\frac25\right)-3\cdot\frac23
=-2-2=-4.
\]
б)
\[
5\cdot0{,}2-3\cdot(-1{,}4)
=1+4{,}2=5{,}2.
\]
42. \(\frac12x-y\)
а)
\[
\frac12\cdot2{,}4-0{,}8=1{,}2-0{,}8=0{,}4.
\]
б)
\[
\frac12\cdot(-3{,}6)-5=-1{,}8-5=-6{,}8.
\]
в)
\[
\frac12\cdot4{,}8-(-2{,}1)
=2{,}4+2{,}1=4{,}5.
\]
г)
\[
\frac12\cdot(-4{,}4)-(-3)
=-2{,}2+3=0{,}8.
\]
43. Заполняем таблицу
\[ \begin{array}{c|c|c|c} a & 5 & -2 & 4\\ b & -3 & 3 & 0\\ \hline a-2b & ? & ? & ? \end{array} \]
\[ \begin{aligned} 5-2\cdot(-3)&=5+6=11,\\ -2-2\cdot3&=-2-6=-8,\\ 4-2\cdot0&=4. \end{aligned} \]
Проверка знаков: при вычитании отрицательного числа получается сложение, например \(1{,}2-(-2{,}1)=1{,}2+2{,}1\).