номер 7

Анализ диалога для упражнения

Я думаю, что в вопросе 7 речь идёт обо всём диалоге, поэтому я могу решить части b и c. В части a нужно привести примеры из диалога, который, вероятно, находится на предыдущей странице, и мне нужно его просмотреть. Я вижу фрагменты текста, которые могут относиться к упражнению 6. Похоже, оно связано с диалогом между учениками. Я могу определить формы to be в диалоге, но не могу полностью выполнить часть a из-за обрезанного содержимого.

Ответы к упражнению 7

Думаю, мне следует ответить на все видимые задания, объяснив, что для выполнения части 7a нужен полный диалог. Поскольку пользователь спросил о «номере 7», вероятно, он ожидает ответы к упражнению 7. Мне нужно быть внимательным с сокращениями 'm, 's и 're. Положительные примеры: 1) Susan's new, 2) I'm 14, 3) They're in, 4) He's my и 5) You're in. Отрицательные варианты будут такими: 1) Susan isn't new, 2) I'm not 14, 3) They aren't in Room E и т. д. В части a нужно найти формы to be в диалоге.

Объяснение форм глагола

Мне нужно уточнить принцип употребления глагола to be. Формы: I am; he/she/it is; you/we/they are. В сокращённой форме используются I'm, he's/she's/it's, you're/we're/they're. В отрицаниях можно добавить not, используя такие сокращения, как isn't и aren't, или использовать I'm not вместо not amn't. Также нужно ещё раз проверить соответствия: например, Susan соответствует she и 's, I — 'm, they во множественном числе — 're, а he — 's.