Структурирование краткого ответа
Мне нужно дать краткий ответ, начинающийся с «Краткий ответ», а затем привести основные шаги и ответы. Следует избегать упоминания неоднозначности изображения и вместо этого использовать точные дроби. Возможно, стоит указать, что изображение содержит два варианта, и решить оба. После этого следует проверить результаты, возможно, с помощью раздела «Проверка» для каждого варианта. Поскольку ответ полный, можно предложить содержательный следующий шаг, например привести пример или спросить, как выбрать удобный метод решения на русском языке.
Уточнение формата ответа
Мне нужно оставить отдельную строку после полного ответа и не добавлять официальные ссылки. Я начну с «Краткий ответ:», за которым последуют ответы и шаги. Следует объяснить метод исключения для удаления переменных путём вычитания уравнений, а также метод подстановки для удобных коэффициентов. Я обозначу варианты точно и изложу вычисления для каждого. Наконец, я проверю точность вычислений и прослежу, чтобы ответ был кратким. Приступаю!
Краткий ответ
1 вариант:
- а) \(\boxed{x=\frac{13}{5},\ y=\frac{12}{5}}\)
- б) \(\boxed{x=-1,\ y=-3}\)
2 вариант:
- а) \(\boxed{x=1,\ y=1}\)
- б) \(\boxed{x=-2,\ y=\frac{15}{7}}\)
Решение
1 вариант, а)
\[ \begin{cases} x+y=5,\\ 3x-2y=3. \end{cases} \]
Из первого уравнения:
\[ x=5-y. \]
Подставим во второе:
\[ 3(5-y)-2y=3, \]
\[ 15-5y=3, \]
\[ -5y=-12,\qquad y=\frac{12}{5}. \]
Тогда
\[ x=5-\frac{12}{5}=\frac{13}{5}. \]
Проверка:
\[ \frac{13}{5}+\frac{12}{5}=5, \]
\[ 3\cdot\frac{13}{5}-2\cdot\frac{12}{5}=3. \]
1 вариант, б)
\[ \begin{cases} 3x-2y=3,\\ 3x+8y=-27. \end{cases} \]
Вычтем первое уравнение из второго:
\[ 10y=-30,\qquad y=-3. \]
Подставим в первое уравнение:
\[ 3x-2(-3)=3, \]
\[ 3x+6=3,\qquad x=-1. \]
Проверка:
\[ 3(-1)-2(-3)=3, \]
\[ 3(-1)+8(-3)=-27. \]
2 вариант, а)
\[ \begin{cases} 2x+y=3,\\ 3x-2y=1. \end{cases} \]
Из первого уравнения:
\[ y=3-2x. \]
Подставим:
\[ 3x-2(3-2x)=1, \]
\[ 3x-6+4x=1, \]
\[ 7x=7,\qquad x=1. \]
Тогда
\[ y=3-2\cdot1=1. \]
Проверка:
\[ 2\cdot1+1=3,\qquad 3\cdot1-2\cdot1=1. \]
2 вариант, б)
\[ \begin{cases} 3x+7y=9,\\ 5x+14y=20. \end{cases} \]
Умножим первое уравнение на \(2\):
\[ 6x+14y=18. \]
Вычтем из него второе уравнение:
\[ (6x+14y)-(5x+14y)=18-20, \]
\[ x=-2. \]
Подставим в первое уравнение:
\[ 3(-2)+7y=9, \]
\[ -6+7y=9,\qquad 7y=15, \]
\[ y=\frac{15}{7}. \]
Проверка:
\[ 3(-2)+7\cdot\frac{15}{7}=9, \]
\[ 5(-2)+14\cdot\frac{15}{7}=20. \]
Главный принцип: одно уравнение используют, чтобы выразить переменную, или складывают/вычитают уравнения так, чтобы одна переменная исчезла.