Анализ математического задания
Мне нужно сосредоточиться на русском математическом задании и внимательно изучить детали изображения. Оно посвящено нахождению квадратных корней. Я рассматриваю конкретные квадратные корни, такие как √16 и √100, затем дроби и смешанные числа. Мне следует мысленно приблизить детали изображения, особенно последнее выражение, которое выглядит как квадратный корень из смешанного числа. Я внимательно проанализирую содержание.
Разбор визуальных математических заданий
Я рассматриваю задание 1, в котором приведён ряд квадратных корней: √16, √100, √9 и так далее, включая некоторые смешанные дроби. Похоже, что листок посвящён полным квадратам, и мне нужно вычислить такие дроби, как 1/9, что равно (1/3)², и 5 4/9, что можно представить как (7/3)². Последнее выражение выглядит как 1 7/9, что равно (4/3)². Я ещё раз проверю, действительно ли в числителе указано 7 с горизонтальной чертой.
Краткий ответ
1. Значения арифметических квадратных корней
\[ \sqrt{16}=4;\quad \sqrt{100}=10;\quad \sqrt9=3; \]
\[ \sqrt{144}=12;\quad \sqrt{0{,}64}=0{,}8;\quad \sqrt{2500}=50; \]
\[ \sqrt{\frac19}=\frac13;\quad \sqrt{5\frac49}=\frac73;\quad \sqrt{3\frac1{16}}=\frac74;\quad \sqrt{1\frac79}=\frac43. \]
2. Вычисления
1)
\[ \sqrt{16}-\sqrt{25}=4-5=-1; \]
\[ \sqrt{25}\cdot\sqrt4=5\cdot2=10; \]
\[ \sqrt{49}:\sqrt{400}=7:20=\frac7{20}. \]
2)
\[ \sqrt{1225}-\sqrt{2116}=35-46=-11; \]
\[ \frac1{\sqrt{289}}+\sqrt{2{,}25} =\frac1{17}+\frac32 =\frac{53}{34}; \]
\[ \frac3{\sqrt{1089}}-\sqrt{\frac{49}{121}} =\frac3{33}-\frac7{11} =\frac1{11}-\frac7{11} =-\frac6{11}. \]
3. Значения выражения \(\sqrt{45+m}\)
\[ \begin{array}{c|ccccc} m&-9&4&-20&19&-41\\ \hline \sqrt{45+m}&6&7&5&8&2 \end{array} \]
Как решать такие задания
Арифметический квадратный корень — это неотрицательное число, квадрат которого равен подкоренному числу:
\[ \sqrt a=b \Longleftrightarrow b^2=a,\quad b\ge 0. \]
Например:
\[ \sqrt{5\frac49} =\sqrt{\frac{49}{9}} =\frac{\sqrt{49}}{\sqrt9} =\frac73. \]
Проверка:
\[ \left(\frac73\right)^2=\frac{49}{9}=5\frac49. \]
Для третьего задания сначала подставляем значение \(m\), затем извлекаем корень. Например:
\[ \sqrt{45+(-20)}=\sqrt{25}=5. \]