Решение уравнений и задач на площадь
Я упрощаю уравнение: 5(2x−1)−3(x+4)−x = 10x - 5 - 3x - 12 - x, которое упрощается до 6x - 17. Далее у меня есть задача на площадь: прямоугольник имеет площадь 96 см². Длина на 4 см больше ширины, поэтому я обозначаю ширину как x см, а длину — как x + 4. Это приводит к уравнению x(x + 4) = 96, то есть к квадратному уравнению. После нахождения корней x = 8 подходит, а длина равна 12.
Уточнение шагов преобразования выражения
Я хочу перепроверить выражение из строки 4: "2(3x − 3) − 4(x + 2)", чтобы убедиться, что в нём нет скрытых проблем. Возможно, перед ним есть какое-то число? Я вижу, что в исходном тексте просят «Раскройте скобки и приведите подобные». Я рассмотрю возможность использовать «Краткий ответ» для краткого ответа, а затем «Решение» для пошагового объяснения. Я представлю это в LaTeX.
Краткие ответы
- \(2x-14\)
- \(7(2x-3)\)
- \(4a(3a+2)\)
- \(5\)
- \(x=5\)
- \(x=10\)
- \(x=17,\ y=7\)
- \(y=1\)
- \(27\) и \(36\)
- \((x-7)(x+7)\)
- \(6x-17\)
- Ширина — \(8\) см, длина — \(12\) см.
Решение
4. Раскрываем скобки, умножая число на каждый член:
\[ 2(3x-3)-4(x+2)=6x-6-4x-8=2x-14. \]
5. Общий множитель чисел \(14\) и \(21\) — \(7\):
\[ 14x-21=7(2x-3). \]
6. Общий множитель слагаемых — \(4a\):
\[ 12a^2+8a=4a(3a+2). \]
7. Подставляем \(a=2\):
\[ 4a^2-7a+3=4\cdot2^2-7\cdot2+3 =16-14+3=5. \]
8.
\[ 8x-5=3x+20, \]
\[ 8x-3x=20+5, \]
\[ 5x=25,\qquad x=5. \]
Проверка: \(8\cdot5-5=35\), \(3\cdot5+20=35\).
9.
\[ 5(x-2)-2=3x+8, \]
\[ 5x-10-2=3x+8, \]
\[ 5x-3x=8+12, \]
\[ 2x=20,\qquad x=10. \]
10. Складываем уравнения:
\[ \begin{cases} x+y=24,\\ x-y=10. \end{cases} \]
\[ 2x=34,\qquad x=17. \]
Тогда:
\[ y=24-17=7. \]
11.
\[ y=-2x+9,\qquad x=4, \]
\[ y=-2\cdot4+9=-8+9=1. \]
12. Пусть меньшее число — \(x\), тогда большее — \(x+9\).
\[ x+(x+9)=63, \]
\[ 2x+9=63,\qquad 2x=54,\qquad x=27. \]
Большее число:
\[ 27+9=36. \]
Проверка: \(27+36=63\), \(36-27=9\).
13. Используем формулу разности квадратов:
\[ x^2-49=x^2-7^2=(x-7)(x+7). \]
14.
\[ 5(2x-1)-3(x+4)-x =10x-5-3x-12-x =6x-17. \]
15. Пусть ширина прямоугольника — \(x\) см, тогда длина — \(x+4\) см.
По формуле площади:
\[ x(x+4)=96, \]
\[ x^2+4x-96=0. \]
Разложим на множители:
\[ (x-8)(x+12)=0. \]
Получаем \(x=8\) или \(x=-12\). Отрицательная длина невозможна, значит, ширина \(8\) см, а длина:
\[ 8+4=12\text{ см}. \]
Проверка:
\[ 8\cdot12=96\text{ см}^2. \]