Проверка уравнений
Я проверяю несколько уравнений, чтобы найти решения. Из первого уравнения получаю \(y = ±1\). Второе уравнение не имеет действительных корней, поскольку \(c² = -9\). Переходя к следующему, нахожу \(b = ±5\). Четвёртое уравнение даёт \(x = ±0.7\), а для пятого \(a ≈ ±6.32\). Наконец, последнее уравнение также не имеет действительных корней, поскольку \(y² = -0.36\). Мне нужно объяснить принципы, лежащие в основе корней, для ясности!
314
Ответ:
а) \(x^2=3\)
\[ x=\pm\sqrt3\approx\pm1{,}73 \]
По графику: \(x\approx-1{,}7\) и \(x\approx1{,}7\).
б) \(x^2=5\)
\[ x=\pm\sqrt5\approx\pm2{,}24 \]
По графику: \(x\approx-2{,}2\) и \(x\approx2{,}2\).
в) \(x^2=4{,}5\)
\[ x=\pm\sqrt{4{,}5}\approx\pm2{,}12 \]
По графику: \(x\approx-2{,}1\) и \(x\approx2{,}1\).
г) \(x^2=8{,}5\)
\[ x=\pm\sqrt{8{,}5}\approx\pm2{,}92 \]
По графику: \(x\approx-2{,}9\) и \(x\approx2{,}9\).
Графически корни — это абсциссы точек пересечения параболы \(y=x^2\) с прямыми \(y=3\), \(y=5\), \(y=4{,}5\), \(y=8{,}5\).
315
Ответ:
а)
\[
80+y^2=81
\]
\[
y^2=1
\]
\[
\boxed{y=\pm1}
\]
б)
\[
19+c^2=10
\]
\[
c^2=-9
\]
Квадрат действительного числа не может быть отрицательным, поэтому действительных корней нет.
в)
\[
20-b^2=-5
\]
\[
-b^2=-25
\]
\[
b^2=25
\]
\[
\boxed{b=\pm5}
\]
г)
\[
3x^2=1{,}47
\]
\[
x^2=\frac{1{,}47}{3}=0{,}49
\]
\[
\boxed{x=\pm0{,}7}
\]
д)
\[
\frac14a^2=10
\]
\[
a^2=40
\]
\[
\boxed{a=\pm\sqrt{40}=\pm2\sqrt{10}}
\]
\[
a\approx\pm6{,}32
\]
е)
\[
-5y^2=1{,}8
\]
\[
y^2=-0{,}36
\]
Действительных корней нет.
Правило: если \(z^2=A\), то при \(A>0\) \(z=\pm\sqrt A\), а при \(A<0\) действительных корней нет.
Проверка: \(3\cdot0{,}7^2=1{,}47\), а \(\frac14(2\sqrt{10})^2=10\).