Задача · 4 класс Задача №3650339
А
А
Риши
Краткий ответ (слева направо, сверху вниз):
- \(76\cdot4=304\), \(49\cdot7=343\), \(58\cdot6=348\), \(85\cdot8=680\).
- \(234\cdot3=702\), \(347\cdot2=694\), \(412\cdot2=824\), \(795\cdot5=3975\).
- \(375\cdot2=750\), \(268\cdot3=804\), \(429\cdot2=858\), \(218\cdot4=872\).
- \(384\cdot2=768\), \(286\cdot3=858\), \(392\cdot2=784\), \(426\cdot2=852\).
- \(274\cdot3=822\), \(149\cdot4=596\), \(317\cdot3=951\), \(288\cdot3=864\).
- \(167\cdot5=835\), \(236\cdot4=944\), \(183\cdot5=915\), \(372\cdot2=744\).
- \(239\cdot4=956\), \(329\cdot3=987\), \(175\cdot5=875\), \(416\cdot2=832\).
Как умножать столбиком
Начинаем с единиц. Если получается двузначное число, единицы записываем, а десяток запоминаем и прибавляем к следующему разряду.
Пример:
\[ 347\cdot2 \]
- \(7\cdot2=14\): пишем \(4\), запоминаем \(1\);
- \(4\cdot2+1=9\);
- \(3\cdot2=6\).
Получаем:
\[ 347\cdot2=694. \]
Проверка: результат можно разделить на множитель. Например,
\[ 3975:5=795, \]
значит, \(795\cdot5=3975\).
Обсуждение
2 сообщения А
Пиши в столбик
Конечно. Записываю столбиком, слева направо, сверху вниз.
Исправление: во второй строке справа — \(195\cdot5=975\).
76 49 58 85
× 4 × 7 × 6 × 8
---- ---- ---- ----
304 343 348 680
234 347 412 195
× 3 × 2 × 2 × 5
---- ---- ---- ----
702 694 824 975
375 268 429 218
× 2 × 3 × 2 × 4
---- ---- ---- ----
750 804 858 872
384 286 392 426
× 2 × 3 × 2 × 2
---- ---- ---- ----
768 858 784 852
274 149 317 288
× 3 × 4 × 3 × 3
---- ---- ---- ----
822 596 951 864
167 236 183 372
× 5 × 4 × 5 × 2
---- ---- ---- ----
835 944 915 744
239 329 175 416
× 4 × 3 × 5 × 2
---- ---- ---- ----
956 987 875 832
