Сделай упр. 28

Краткий ответ

1. Анализ текста

• Стиль: художественный.
• Основной тип речи: рассуждение с элементами описания и повествования.
• Тема: чему человек может научиться у природы и окружающего мира.
• Основная мысль: учиться можно всю жизнь не только у людей, но и у природы, животных и явлений окружающего мира.
• Подтемы:
  1. Человек учится всю жизнь.
  2. Берёзка учит мужеству и стойкости.
  3. Лиса учит бороться за жизнь и свободу.
  4. Ветер учит решительности, а солнце — доброте.

2. Слова с пропущенными буквами и со скобками

учится, учится, речки, накрывает, студёная, ломаные, гляди, держится, вовремя, приглядись-ка, нежатся, подремать, отчаянно, сломанную, вырвалась, добротой.

3. Возможное продолжение текста

Меня учит терпению старый дуб возле нашего дома. Весной он долго стоит без листьев, но потом оживает и покрывается зеленью. Глядя на него, я понимаю: не нужно сдаваться, если результат приходит не сразу. А книги учат меня внимательности и доброте, помогают лучше понимать других людей.

Ключевые объяснения

• Учится, держится, нежатся — задаём вопрос: что делает? что делают? Мягкий знак не пишется.
• Речки — сочетание чк пишется без мягкого знака.
• Вовремя — наречие, пишется слитно.
• Приглядись-ка — частица -ка пишется через дефис.
• Студёная, ломаные — одна н.
• Отчаянно — от слова отчаянный, пишется нн.
• Сломанную — полное причастие с зависимым словом капканом, поэтому нн.

В тексте есть тезис: «Человек учится…», примеры и итоговый вывод: «Сколько же у нас учителей!» Поэтому его основной тип — рассуждение.