Решение систем уравнений
Я вижу, что ввод пользователя «2.3.4.6.8» означает просьбу решить системы 2, 3, 4, 6 и 8. Поэтому мне нужно разобрать каждую выбранную систему и объяснить принципы, тщательно проверяя полученные результаты.
Для системы №2 я подставляю и упрощаю выражения, чтобы найти возможные решения. Для системы №3 я также выполняю подстановку, чтобы определить значения x и y. Мне нужно убедиться, что всё точно, поэтому я подробно распишу каждый шаг.
Решение уравнений шаг за шагом
Я разбираю несколько математических задач! Начиная с первого уравнения, я подтверждаю своё решение, и оно оказывается верным. Для второго набора я выполняю подстановку и тщательно решаю, получая после некоторых вычислений две пары решений. Затем я перехожу к следующим уравнениям, подставляю выражения и решаю ещё одно квадратное уравнение. И снова я подтверждаю свои результаты — решения проверяются. Есть примечание о необходимости отвечать на русском языке, но для этого задания я останусь на текущем языке.
Краткий ответ:
- 2) \((x;y)=(4;5),\ (13;-4)\)
- 3) \((x;y)=(6;5),\ (-4;-5)\)
- 4) \((x;y)=(-3;5),\ (2;10)\)
- 6) \((x;y)=\left(\frac52;-\frac12\right),\ \left(\frac{20}{9};\frac13\right)\)
- 8) \((x;y)=(3;2),\ (2;3)\)
Решение подстановкой
Принцип: из одного уравнения выражаем одну переменную и подставляем её во второе уравнение.
2)
\[ \begin{cases} x+y=9,\\ x+y^2=29. \end{cases} \]
Выразим \(x\): \[ x=9-y. \]
Подставим: \[ 9-y+y^2=29, \] \[ y^2-y-20=0, \] \[ (y-5)(y+4)=0. \]
Отсюда: \[ y=5 \quad \text{или} \quad y=-4. \]
Тогда:
- если \(y=5\), то \(x=9-5=4\);
- если \(y=-4\), то \(x=9+4=13\).
\[ \boxed{(4;5),\ (13;-4)} \]
Проверка: \(4+5=9,\ 4+25=29\); \(13-4=9,\ 13+16=29\).
3)
\[ \begin{cases} x-y=1,\\ x^2-2y=26. \end{cases} \]
Из первого уравнения: \[ x=y+1. \]
Подставим: \[ (y+1)^2-2y=26, \] \[ y^2+2y+1-2y=26, \] \[ y^2=25. \]
Значит: \[ y=5 \quad \text{или} \quad y=-5. \]
Тогда:
- \(y=5\Rightarrow x=6\);
- \(y=-5\Rightarrow x=-4\).
\[ \boxed{(6;5),\ (-4;-5)} \]
Проверка: \(6-5=1,\ 36-10=26\); \(-4-(-5)=1,\ 16+10=26\).
4)
\[ \begin{cases} x-y=-8,\\ x^2+y=14. \end{cases} \]
Выразим \(y\): \[ y=x+8. \]
Подставим: \[ x^2+x+8=14, \] \[ x^2+x-6=0, \] \[ (x+3)(x-2)=0. \]
Отсюда: \[ x=-3 \quad \text{или} \quad x=2. \]
Тогда:
- \(x=-3\Rightarrow y=5\);
- \(x=2\Rightarrow y=10\).
\[ \boxed{(-3;5),\ (2;10)} \]
Проверка: \(-3-5=-8,\ 9+5=14\); \(2-10=-8,\ 4+10=14\).
6)
\[ \begin{cases} 0{,}5x-1=y^2,\\ y+3x-7=0. \end{cases} \]
Из второго уравнения: \[ y=7-3x. \]
Подставим в первое: \[ 0{,}5x-1=(7-3x)^2. \]
Раскроем скобки: \[ 0{,}5x-1=49-42x+9x^2. \]
Умножим на \(2\): \[ x-2=98-84x+18x^2, \] \[ 18x^2-85x+100=0. \]
\[ D=(-85)^2-4\cdot18\cdot100=25. \]
\[ x=\frac{85\pm5}{36}. \]
Получаем: \[ x=\frac52 \quad \text{или} \quad x=\frac{20}{9}. \]
Находим \(y\):
- если \(x=\frac52\), то \[ y=7-3\cdot\frac52=-\frac12; \]
- если \(x=\frac{20}{9}\), то \[ y=7-3\cdot\frac{20}{9}=\frac13. \]
\[ \boxed{\left(\frac52;-\frac12\right),\ \left(\frac{20}{9};\frac13\right)} \]
Проверка: \[ 0{,}5\cdot\frac52-1=\frac14=\left(-\frac12\right)^2, \] \[ 0{,}5\cdot\frac{20}{9}-1=\frac19=\left(\frac13\right)^2. \]
8)
\[ \begin{cases} x+y-5=0,\\ xy-6=0. \end{cases} \]
Из первого уравнения: \[ x=5-y. \]
Подставим во второе: \[ (5-y)y=6, \] \[ 5y-y^2=6, \] \[ y^2-5y+6=0, \] \[ (y-2)(y-3)=0. \]
Значит: \[ y=2 \quad \text{или} \quad y=3. \]
Тогда:
- \(y=2\Rightarrow x=3\);
- \(y=3\Rightarrow x=2\).
\[ \boxed{(3;2),\ (2;3)} \]
Проверка: \(3+2=5,\ 3\cdot2=6\); \(2+3=5,\ 2\cdot3=6\).