реши 2 задания
Разбор упражнения на русском языке
Мне нужно ответить на русском языке, поскольку пользователь упомянул «реши 2 задания», что, по-видимому, относится к упражнению 2, а не к двум отдельным заданиям. Изображение повёрнуто, поэтому мне нужно внимательно изучить текст и мысленно повернуть его, чтобы чётко увидеть заголовок и упражнения.
Упражнение 2 включает сравнение значений выражений, например: а) 0.5 и 1/3 + 1/4, а также б) определение значений различных уравнений в указанных точках. Мне нужно решить пункты а и б и точно объяснить их.
Изучение структуры упражнения
Похоже, пользователь имеет в виду задание 2, а не пункты 2а и 2б. Мне нужно внимательно изучить структуру изображения. Вверху предлагается сравнить значения выражений: а) 1/3 + 1/8 и 1/2 + 1/9, затем б) -13/11 - 5/7 и 5/7 - 3/7.
Затем идёт задание 2 с подпунктами: а) 0.5 и 1/3 + 1/4, б) -1 2/3 + 1/6 и -1. Поэтому, когда пользователь говорит «реши 2 задания», скорее всего, он хочет, чтобы я решил упражнение номер 2 и объяснил пункты а и б.
Задание 2. Чтобы сравнить значения выражения, подставим каждое указанное значение переменной и вычислим.
1) \(2x+5\) при \(x=0\) и \(x=-1\frac{2}{3}\)
При \(x=0\): \[ 2\cdot 0+5=5. \]
При \(x=-1\frac{2}{3}=-\frac53\): \[ 2\cdot\left(-\frac53\right)+5 =-\frac{10}{3}+\frac{15}{3} =\frac53. \]
Сравниваем: \[ 5>\frac53. \]
Ответ: значение выражения при \(x=0\) больше.
2) \(3-3a\) при \(a=1\) и \(a=-\frac13\)
При \(a=1\): \[ 3-3\cdot1=0. \]
При \(a=-\frac13\): \[ 3-3\cdot\left(-\frac13\right)=3+1=4. \]
Сравниваем: \[ 0<4. \]
Ответ: значение выражения при \(a=1\) меньше.
3) \(3x+5y\)
При \(x=-0{,}3,\ y=0{,}6\): \[ 3\cdot(-0{,}3)+5\cdot0{,}6 =-0{,}9+3=2{,}1. \]
При \(x=1{,}2,\ y=-0{,}3\): \[ 3\cdot1{,}2+5\cdot(-0{,}3) =3{,}6-1{,}5=2{,}1. \]
Сравниваем: \[ 2{,}1=2{,}1. \]
Ответ: значения выражений равны.
Итог:
- \(5>\frac53\);
- \(0<4\);
- \(2{,}1=2{,}1\).
Обсуждение
10 сообщенийПокажи решение задания 1
Пришли, пожалуйста, фото или текст задания 1 — его условия нет в чате.
Покажи решение задания 1
Задание 1. Сравните значения выражений
1а)
\[ \frac13+\frac18=\frac8{24}+\frac3{24}=\frac{11}{24}, \] \[ \frac12+\frac19=\frac9{18}+\frac2{18}=\frac{11}{18}. \]
Так как \[ \frac{11}{24}<\frac{11}{18}, \] то \[ \boxed{\frac13+\frac18<\frac12+\frac19}. \]
1б)
\[ -\frac{13}{11}-\frac57 =-\frac{91}{77}-\frac{55}{77} =-\frac{146}{77}, \] \[ \frac57-\frac37=\frac27=\frac{22}{77}. \]
Следовательно, \[ \boxed{-\frac{13}{11}-\frac57<\frac57-\frac37}. \]
2а)
\[ 0{,}5=\frac12=\frac6{12}, \] \[ \frac13+\frac14=\frac4{12}+\frac3{12}=\frac7{12}. \]
Поэтому \[ \boxed{0{,}5<\frac13+\frac14}. \]
2б)
\[ -1\frac23+\frac16=-\frac53+\frac16 =-\frac{10}{6}+\frac16 =-\frac96=-1{,}5. \]
Сравним: \[ -1{,}5>-1{,}6. \]
Значит, \[ \boxed{-1\frac23+\frac16>-1{,}6}. \]
Покажи решение тамотвте ф
Задание 1
Вопрос: Главной причиной вступления России в Северную войну было стремление…
Правильный ответ:
\[ \boxed{2)\ \text{вернуть исторические русские земли на Балтийском побережье}} \]
Россия стремилась получить выход к Балтийскому морю и вернуть земли, утраченные ранее.
Нет все задания
Понял, нужно решить все задания, а не только одно. Я неправильно понял запрос. Пришли, пожалуйста, фото страницы целиком или перепиши все условия — сейчас самого задания в чате не видно.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображениях страницы с тем же вариантом, нужно решить все задания 1–14.
Ответы
2) вернуть исторические русские земли на Балтийском побережье.
3) Дания.
3) заключение мира с Османской империей.
4) сражение у Нешанца (Ниеншанца).
4) слабость командования и недостаток военного опыта.
1) рекрутская повинность.
2) высокая мобильность и прекрасная выучка шведской армии.
4) Нотебург.
2) захват двух шведских кораблей в устье Невы в 1703 году.
1) ускорение военных и экономических реформ.
Рекрутская повинность — система комплектования армии, при которой податное население поставляло рекрутов на пожизненную службу.
Установите соответствие:
\[ \boxed{\text{А–4,\ Б–3,\ В–1,\ Г–2}} \]
- А — 1704 г.;
- Б — 1703 г.;
- В — 1700 г.;
- Г — 1702 г.
- Хронологическая последовательность:
\[ \boxed{\text{В, Г, А, Б}} \]
- Речь идёт об Александре Даниловиче Меншикове.
