Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

6. Вставь пропущенные слова:

• Одна тонна в 1000 раз больше килограмма.
• Один центнер в 10 раз меньше тонны.
• Один дециметр в 10 раз больше сантиметра.
• Одна секунда в 60 раз меньше минуты.

5. Заполни пропуски:

1. \(3\ \text{ц}\ 75\ \text{кг} = 375\ \text{кг}\)
2. \(8\ \text{м}\ 40\ \text{см} < 940\ \text{см}\)
3. \(865\ \text{кг} = 8\ \text{ц}\ 65\ \text{кг}\)
4. \(632\ \text{см} = 6\ \text{м}\ 3\ \text{дм}\ 2\ \text{см}\)
5. \(3\ \text{м}\ 5\ \text{см} = 305\ \text{см}\)
6. \(2\ \text{ч}\ 30\ \text{мин} = 150\ \text{мин}\)

Это продолжение текущей учебной цели, а не новое задание: на изображении следующее упражнение той же работы — сравнение величин и расстановка знаков \(>\), \(<\), \(=\).

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении задание на сравнение величин времени с единицами \(ч\), \(мин\), \(нед.\), \(сут.\), \(лет\), \(мес.\).