подготовиться к входящей контрольной работе по русскому языку 4 класса. Грамотическая основа,части речи,разбор слова по составу,звонкие и глухие согласные

Краткая памятка

1. Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое.
   Птицы прилетели: птицы — подлежащее, прилетели — сказуемое.

2. Часть речи определяем по значению и вопросу:
   существительное — кто? что?; прилагательное — какой?; глагол — что делать? что делает?

3. Разбор слова по составу:
   окончание → основа → корень → приставка и суффикс.

4. Парные согласные:
   б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с.
   Сомнительную согласную проверяем словом, где после неё стоит гласная: гриб — грибы.

---

1. Грамматическая основа

Как найти

1. Найди, о ком или о чём говорится. Это подлежащее.
2. Найди, что делает предмет или что с ним происходит. Это сказуемое.
3. Проверь: подлежащее и сказуемое связаны по смыслу.

Пример:
Утром маленький воробей клюёт зёрна.

• кто? — воробей — подлежащее;
• что делает? — клюёт — сказуемое.

Грамматическая основа: воробей клюёт.

Важно: прилагательное не входит в основу, если оно просто описывает предмет:
Маленький воробей клюёт. Основа — воробей клюёт, а маленький — второстепенный член предложения.

---

2. Части речи

Часть речи	Что обозначает	Вопрос	Пример
Имя существительное	предмет	кто? что?	лес, ученик
Имя прилагательное	признак предмета	какой? какая?	зелёный, добрый
Глагол	действие	что делать? что делает?	читать, бежит
Местоимение	указывает на предмет, но не называет его	кто? что?	я, ты, он
Числительное	количество или порядок	сколько? который?	пять, пятый
Наречие	признак действия	как? где? когда?	быстро, рядом, сегодня
Предлог	связывает слова	—	в, на, из
Союз	соединяет слова или предложения	—	и, а, но

Пример:
Весёлые дети дружно играют во дворе.

• весёлые — прилагательное;
• дети — существительное;
• дружно — наречие;
• играют — глагол;
• во — предлог;
• дворе — существительное.

Не путай часть речи и член предложения: например, дети — существительное и подлежащее.

---

3. Разбор слова по составу

Порядок разбора

1. Измени слово и найди окончание.
2. Часть слова без окончания — это основа.
3. Подбери однокоренные слова и найди корень.
4. Часть перед корнем — приставка.
5. Часть после корня перед окончанием — суффикс.

Пример: подводный

• подводный — подводные → окончание -ый;
• основа — подводн-;
• однокоренные слова: вода, водный → корень -вод-;
• перед корнем стоит приставка под-;
• после корня стоит суффикс -н-.

Разбор: под-вод-н-ый.

Иногда окончания не видно на письме. Например:
гриб — гриба. В слове гриб окончание нулевое.

---

4. Звонкие и глухие согласные

Парные согласные

Звонкие	Глухие
б	п
в	ф
г	к
д	т
ж	ш
з	с

Непарные звонкие: л, м, н, р, й.
Непарные глухие: х, ц, ч, щ.

В конце слова или перед глухой согласной звонкий звук может произноситься как глухой:

• гриб произносится примерно как [грип], но пишется б;
• проверочное слово: грибы;
• лодка — проверочное слово лодочка;
• сказка — проверочное слово сказать.

Главное правило: подбери однокоренное слово или измени форму слова так, чтобы после сомнительной согласной стояла гласная.

---

Мини-тренировка

1. Найди грамматическую основу

а) Вечером над полем зажглись звёзды.
б) Маленькая белка прячет орех.

2. Определи части речи

Весёлые дети дружно играют во дворе.

3. Разбери по составу

подводный

4. Вставь пропущенную букву и подбери проверочное слово

• гри_;
• моро_;
• ло_ка;
• ска_ка.

Проверка

1. а) звёзды зажглись;
   б) белка прячет.

2. Весёлые — прилагательное, дети — существительное, дружно — наречие, играют — глагол, во — предлог, дворе — существительное.

3. под-вод-н-ый: приставка под-, корень -вод-, суффикс -н-, окончание -ый.

• гриб — грибы;
• мороз — морозы;
• лодка — лодочка;
• сказка — сказать.

На контрольной после каждого задания полезно сделать проверку: основа должна передавать главную мысль предложения, части слова — складываться в исходное слово, а сомнительная согласная подтверждаться проверочным словом.