всош литература 5 класс ответы

В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть комический компонент, и где нет комического компонента. Фрагмент 1 – Да послушайте же, безумный старик!.. Нет вещи, которая бы не продавалась, – настаивала дама, стискивая свои виски ладонями. – Мисс, вытрите поскорей лицо и дайте мне мой мигренин. Может быть, ваша собака стоит сто рублей? Ну, двести? Триста? Да отвечайте же, истукан! Доктор, скажите ему что-нибудь, ради бога! Фрагмент 2 У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он < …> прикладывал к больному зубу табачную копоть, < …>, скипидар, керосин, мазал щёку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту. Приезжал доктор. Он поковырял в зубе, прописал хину, но и это не помогло. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом. Все домашние — жена, дети, прислуга, даже поварёнок Петька предлагали каждый своё средство. Между прочим и приказчик Булдеева Иван Евсеич пришёл к нему и посоветовал полечиться заговором. Фрагмент 3 Проказница-Мартышка, Осёл, Козёл, Да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет. Достали нот, баса, альта, две скрипки И сели на лужок под липки, – Пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет. →Узнать ответ Фрагмент 4 Играйте же, дети! Растите на воле! На то вам и красное детство дано, Чтоб вечно любить это скудное поле, Чтоб вечно вам милым казалось оно. Храните своё вековое наследство, Любите свой хлеб трудовой И пусть обаянье поэзии детства Проводит вас в недра землицы родной!. →Узнать ответ Фрагмент 5 В трамвай вошёл — обе галоши стояли на месте, как сейчас помню. Ещё рукой потрогал, когда влезал — тут ли. А вышел из трамвая — гляжу: одна галоша здесь, как миленькая, а другой нету. Сапог — здесь. И носок, гляжу, здесь. И подштанники на месте. А галоши нету. А за трамваем, конечно, не побежишь. Снял остальную галошу, завернул в газету и пошёл так. «После работы, — думаю, — пущусь на розыски. Не пропадать же товару. Где-нибудь, да раскопаю».

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы. Ада Адамовна Якушева (1934—2012) МОЙ ДРУГ РИСУЕТ ГОРЫ (1) Мой друг рисует горы, (2) Далёкие, как сон, (3) Зелёные озёра (4) Да чёрточки лесов. (5) А рядом — шумный город (6) Стеной со всех сторон, (7) А друг рисует горы, (8) Далёкие, как сон. (9) Мой друг — он друг отвесным (10) Холодным ледникам, (11) Он друг отважным песням (12) Да редким маякам. (13) Он любит горный ветер, (14) Раздумья до зари. (15) Он любит горы эти (16) Товарищам дарить. (17) И в ясный день, и в горе (18) Упрямо верит он, (19) Что есть на свете горы, (20) Далёкие, как сон. (21) Мой друг мне тем и дорог, (22) Что днём и ночью он (23) Возводит к небу горы, (24) Далёкие, как сон. 1961 →Узнать ответ Задание 7. Какой стихотворный размер используется в стихотворении? анапест амфибрахий ямб хорей →Узнать ответ Задание 8. Как называется художественный прием (троп), использованный в строках 2, 8, 20, 24? гипербола метонимия сравнение метафора →Узнать ответ Задание 9. Укажите номер строки, в которой присутствует противопоставление (антитеза). →Узнать ответ Задание 10. Как называется рифма в чётных строках? холостая мужская женская дактилическая →Узнать ответ Задание 11. В какой строке содержится фразеологизм со значением «всё время», «постоянно»? →Узнать ответ Задание 12. У какого слова два эпитета? Выпишите это слово в той форме, в которой оно присутствует в стихотворении. →Узнать ответ