Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
История · 5 класс Задача №3656201
А
Аноним
15 сентября 2026 04:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткие ответы

  1. Останки человекоподобного существа впервые нашли в долине Неандерталь, в современной Германии. Это Европа.
  2. Расселение шло из Африки в Переднюю Азию, Европу и другие районы Азии; затем — в Австралию и Америку. Люди двигались вслед за животными, водой, растительной пищей и благоприятным климатом.
  3. Речь и мышление развивались из-за совместного труда: людям нужно было договариваться, передавать опыт и планировать действия.
  4. Появление земледелия и скотоводства стало важным этапом развития общества: люди начали сами производить пищу, оседать, создавать запасы, развивать ремёсла и обмен.
  5. В каменном веке люди верили в духов природы, колдовство, тотемы, почитали умерших. В бронзовом веке верования усложнились: появились культы солнца, огня, плодородия и предков, святилища и жрецы.
  6. Стоянки: Костёнки, Сунгирь, Мальта, Денисова пещера. На них нашли жилища, орудия, украшения, погребения, фигурки людей и животных, изделия из костей мамонта.
  7. Общее: древнее и современное искусство выражает мысли и чувства человека, изображает окружающий мир. Отличие: древнее искусство было проще и часто связано с магией и обрядами, а современное отличается большим разнообразием жанров, материалов и способов создания.
  8. Танец был доступен всем, помогал передавать движения охоты и труда, выражать чувства, проводить обряды и объединять людей.

Ключевые объяснения

1. Долина Неандерталь находится около города Дюссельдорфа в Германии. Название «неандерталец» произошло от названия этой долины.

2. На карте можно провести стрелки так:

\[ \text{Африка} \rightarrow \text{Передняя Азия} \rightarrow \begin{cases} \text{Европа},\\ \text{Индия и Восточная Азия} \end{cases} \]

Затем люди из Азии переселились в Австралию, а через область Берингии — в Северную Америку. Переселению способствовали поиск пищи, воды, тёплых мест и новых охотничьих угодий.

3. Совместная охота и изготовление орудий требовали взаимопонимания. Поэтому развивались жесты, звуки, речь, память и способность заранее обдумывать действия. Речь помогала сохранять и передавать опыт.

4. При присваивающем хозяйстве люди брали готовые продукты природы — охотились и собирали. При производящем хозяйстве они сами выращивали растения и разводили животных. Это привело к оседлости, росту населения, появлению запасов, ремёсел, торговли и имущественного неравенства.

5. Изменения в духовной жизни были связаны с изменениями хозяйства. Земледельцам и скотоводам особенно важны были солнце, дождь, плодородие земли, огонь и здоровье стад, поэтому возникли новые обряды и культы.

6. Примеры находок:

  • Костёнки в Воронежской области — жилища из костей мамонта, кремнёвые орудия, фигурки людей и животных;
  • Сунгирь во Владимирской области — богатые погребения, украшения, бусины, копья из бивня мамонта;
  • Мальта в Иркутской области — жилища, орудия и костяные фигурки;
  • Денисова пещера на Алтае — останки древних людей, орудия труда и украшения.

7. И древнее, и современное искусство помогает человеку изображать мир, передавать чувства и общаться. Но древнее искусство чаще имело коллективный и религиозный характер, а современное может быть личным, развлекательным, научным или общественным.

8. Танец соединял движение, ритм и музыку. Он мог изображать охоту, военные действия или труд, поэтому помогал готовиться к ним. Кроме того, общий танец сплачивал племя и использовался во время обрядов.

Главный вывод главы: человек развивался благодаря совместному труду и общению. Они способствовали возникновению речи, мышления, культуры, производящего хозяйства и общественных отношений.

Реши задание на изображении
## Краткие ответы 1. Останки человекоподобного существа впервые нашли в долине Неандерталь, в современной Германии. Это Европа. 2. Расселение шло из Африки в Переднюю Азию, Европу и другие районы Азии; затем — в Австралию и Америку. Люди двигались вслед за животными, водой, растительной пищей и благоприятным климатом. 3. Речь и мышление развивались из-за совместного труда: людям нужно было договариваться, передавать опыт и планировать действия. 4. Появление земледелия и скотоводства стало важным этапом развития общества: люди начали сами производить пищу, оседать, создавать запасы, развивать ремёсла и обмен. 5. В каменном веке люди верили в духов природы, колдовство, тотемы, почитали умерших. В бронзовом веке верования усложнились: появились культы солнца, огня, плодородия и предков, святилища и жрецы. 6. Стоянки: Костёнки, Сунгирь, Мальта, Денисова пещера. На них нашли жилища, орудия, украшения, погребения, фигурки людей и животных, изделия из костей мамонта. 7. Общее: древнее и современное искусство выражает мысли и чувства человека, изображает окружающий мир. Отличие: древнее искусство было проще и часто связано с магией и обрядами, а современное отличается большим разнообразием жанров, материалов и способов создания. 8. Танец был доступен всем, помогал передавать движения охоты и труда, выражать чувства, проводить обряды и объединять людей. ## Ключевые объяснения **1.** Долина Неандерталь находится около города Дюссельдорфа в Германии. Название «неандерталец» произошло от названия этой долины. **2.** На карте можно провести стрелки так: \[ \text{Африка} \rightarrow \text{Передняя Азия} \rightarrow \begin{cases} \text{Европа},\\ \text{Индия и Восточная Азия} \end{cases} \] Затем люди из Азии переселились в Австралию, а через область Берингии — в Северную Америку. Переселению способствовали поиск пищи, воды, тёплых мест и новых охотничьих угодий. **3.** Совместная охота и изготовление орудий требовали взаимопонимания. Поэтому развивались жесты, звуки, речь, память и способность заранее обдумывать действия. Речь помогала сохранять и передавать опыт. **4.** При присваивающем хозяйстве люди брали готовые продукты природы — охотились и собирали. При производящем хозяйстве они сами выращивали растения и разводили животных. Это привело к оседлости, росту населения, появлению запасов, ремёсел, торговли и имущественного неравенства. **5.** Изменения в духовной жизни были связаны с изменениями хозяйства. Земледельцам и скотоводам особенно важны были солнце, дождь, плодородие земли, огонь и здоровье стад, поэтому возникли новые обряды и культы. **6.** Примеры находок: - **Костёнки** в Воронежской области — жилища из костей мамонта, кремнёвые орудия, фигурки людей и животных; - **Сунгирь** во Владимирской области — богатые погребения, украшения, бусины, копья из бивня мамонта; - **Мальта** в Иркутской области — жилища, орудия и костяные фигурки; - **Денисова пещера** на Алтае — останки древних людей, орудия труда и украшения. **7.** И древнее, и современное искусство помогает человеку изображать мир, передавать чувства и общаться. Но древнее искусство чаще имело коллективный и религиозный характер, а современное может быть личным, развлекательным, научным или общественным. **8.** Танец соединял движение, ритм и музыку. Он мог изображать охоту, военные действия или труд, поэтому помогал готовиться к ним. Кроме того, общий танец сплачивал племя и использовался во время обрядов. **Главный вывод главы:** человек развивался благодаря совместному труду и общению. Они способствовали возникновению речи, мышления, культуры, производящего хозяйства и общественных отношений.