Краткие ответы:
- А1: \( \frac{17}{7}\) — вариант 2
- А2: \( \frac{3}{7}\)
- А3: \(-32{,}04\) — вариант 1
- А4: \(-0{,}272\) — вариант 2
- А5: \(25{,}5\) — вариант 1
- А6: вариант 3
- А7: \(3\frac{11}{13}\) ч — вариант 1
- А8: \(3\)
- А9: прямой угол — вариант 1
- А10: \(x=6\)
- В1: \(x=-3{,}5\)
- В2: \(40\) человек
Решение
А1. Смешанное число \(2\frac{3}{7}\) переводим в неправильную дробь:
\[ 2\frac{3}{7}=\frac{2\cdot 7+3}{7}=\frac{17}{7}. \]
А2.
\[ \frac{24}{56}=\frac{24:8}{56:8}=\frac{3}{7}. \]
А3.
\[ -3{,}34+(-28{,}7)=-(3{,}34+28{,}70)=-32{,}04. \]
А4.
\[ -0{,}34\cdot 0{,}8=-0{,}272. \]
Знак отрицательный, так как один множитель отрицательный.
А5.
\[ -20{,}4:(-0{,}8)=20{,}4:0{,}8=25{,}5. \]
При делении двух отрицательных чисел получается положительное число.
А6. Представим числа с одинаковым количеством знаков после запятой:
\[ 3{,}784=3{,}7840,\qquad 3{,}7801,\qquad 3{,}78=3{,}7800. \]
По убыванию:
\[ 3{,}784>3{,}7801>3{,}78. \]
А7.
\[ 1\frac{4}{13}+2\frac{7}{13} =3\frac{11}{13}\text{ ч}. \]
А8.
\[ 15\%\text{ от }20=0{,}15\cdot20=3. \]
А9. Угол \(90^\circ\) называется прямым.
А10.
\[ 5:x=10:12 \]
По основному свойству пропорции:
\[ 5\cdot12=10x, \]
\[ x=\frac{60}{10}=6. \]
В1.
\[ 6x-4=4x-11, \]
\[ 6x-4x=-11+4, \]
\[ 2x=-7, \]
\[ x=-3{,}5. \]
Проверка:
\[ 6\cdot(-3{,}5)-4=-25,\qquad 4\cdot(-3{,}5)-11=-25. \]
В2. Пусть \(x\) — всё количество учеников. Тогда:
\[ 55\%\cdot x=22, \]
\[ 0{,}55x=22, \]
\[ x=\frac{22}{0{,}55}=40. \]
Проверка: \(55\%\) от \(40\) — это \(22\).
