Анализ синтаксиса и связей
Я рассматриваю просьбу задания разобрать предложение по его компонентам. Например, было бы полезно обозначить каждую часть следующим образом: Подъёмный — определение, кран — подлежащее, въехал — сказуемое, а в стройку — направление. Я отмечаю, что в — это предлог, а не член предложения, тогда как стройку образует обстоятельство. Я хочу убедиться, что правильно понимаю, как описать эти связи в предложении: «Тяжёлые снежные комья не ломают у ёлки гибких ветвей».
Краткий ответ
14
Предложение:
Подъёмный кран въехал в стройку.
Словосочетания:
- кран (какой?) подъёмный;
- въехал (куда?) в стройку.
Разбор по членам предложения:
- кран — подлежащее;
- въехал — сказуемое;
- подъёмный — определение;
- в стройку — обстоятельство направления.
Разделительный ъ:
- подъёмный — между д и ё;
- въехал — между в и е.
15
Тяжёлые снежные комья не ломают у ёлки гибких ветвей.
Главные члены:
- комья — подлежащее;
- не ломают — сказуемое.
Словосочетания:
- комья (какие?) тяжёлые;
- комья (какие?) снежные;
- не ломают (чего?) ветвей;
- не ломают (где?) у ёлки;
- ветвей (каких?) гибких.
16
- гулять в парке — предложный падеж;
- смеяться над фильмом — творительный падеж;
- сорвать с грядки — родительный падеж;
- принести из магазина — родительный падеж;
- проехать по мосту — дательный падеж.
Как это проверить
Предлоги помогают определить падеж существительного:
в парке — где?; над фильмом — над чем?; с грядки — с чего?; из магазина — из чего?; по мосту — по чему?
В предложении 15 форма комья во множественном числе требует сказуемого не ломают, тоже во множественном числе.