Напиши основные действия "Вишнёвого сада" 3 и 4 действие
Кратко
3-е действие: в день торгов в имении устраивают бал. Лопахин возвращается и сообщает, что купил имение вместе с вишнёвым садом. Он собирается вырубить сад и разбить землю на дачные участки. Раневская потрясена.
4-е действие: бывшие владельцы уезжают из проданного имения. Раневская отправляется в Париж, Гаев получает работу в банке, Аня и Трофимов смотрят в будущее. Лопахин остаётся хозяином. Фирс оказывается забытым в пустом доме, а вдали слышен стук топоров — сад начинают вырубать.
Основные события подробнее
3-е действие — кульминация
- В имении проходит бал, хотя все тревожно ждут результатов торгов.
- Раневская переживает из-за продажи сада и получает письмо из Парижа от бывшего возлюбленного.
- Варя надеется, что Лопахин сделает ей предложение, но он избегает разговора о свадьбе.
- Лопахин возвращается с торгов и объявляет: «Я купил!»
- Он становится владельцем имения и планирует вырубить вишнёвый сад.
- Раневская плачет: для неё продажа сада означает крушение прошлого и всей прежней жизни.
4-е действие — развязка
- Прошло несколько месяцев; имение продано, вещи собраны, все готовятся к отъезду.
- Раневская уезжает в Париж, Гаев устраивается на работу в банк.
- Аня и Трофимов прощаются с усадьбой и верят в новую, лучшую жизнь.
- Лопахин уезжает по делам, а Варя отправляется искать работу.
- Фирса забывают в заколоченном доме.
- Слышен звук топоров и лопнувшей струны — это символ конца старой жизни.
Проверка: 3-е действие показывает продажу имения — кульминацию пьесы, а 4-е — отъезд героев и разрушение старого мира — развязку.
Обсуждение
51 сообщениеЭто какой биологический метод
Это экспериментальный метод — опыт Франческо Реди.
Мясо помещали в банки с разными условиями: открытая банка, закрытая пробкой и накрытая марлей. Сравнивая результаты, учёный выяснял, что личинки мух появляются из яиц, отложенных мухами, а не самозарождаются в мясе.
Какой биологический метод
Это экспериментальный метод (метод эксперимента).
Одни семена поливают, а другие оставляют без воды — это контрольная группа. Затем сравнивают результат: 9 из 10 семян проросли, а без полива — 0 из 10.
Давай я тебе просто буду фотографировать картинки а ты уже сам писать методв у меня просто ещё много картинок
На этой картинке изображён метод наблюдения: ученик рассматривает птицу через бинокль и записывает результаты, не вмешиваясь в происходящее.
Присылай остальные картинки — я буду определять метод для каждой.
А мне кажется описание
Да, ты прав: скорее всего, это описательный метод. Если на картинке учёный рассматривает объект и записывает его признаки — форму, цвет, строение, — это описание.
Наблюдение — процесс изучения, а описание — запись полученных признаков. Пришли эту картинку ещё раз, и я точно проверю.
Это сравнительный метод.
На изображении сравнивают черепа Homo sapiens и неандертальца, выявляя сходства и различия в их строении.
А хомо сапиенс это кто
Homo sapiens — это латинское название современного человека, переводится как «человек разумный».
К этому биологическому виду относимся и мы. Неандерталец — близкий, но отдельный древний вид человека.
Это продолжение текущей учебной темы — определения биологических методов по изображениям.
На картинке показан метод наблюдения: человек рассматривает панду через бинокль, не вмешиваясь в её жизнь.
Ответ: наблюдение.
Это продолжение текущей учебной темы о биологических методах.
На изображении показан метод измерения: массу ребёнка определяют с помощью весов — 3,200 кг.
Это продолжение текущей учебной темы о методах биологических исследований.
Пропущенный метод — синтез.
Синтез — соединение частей, полученных при анализе, в единое целое.
Это продолжение текущей учебной темы о методах биологических исследований.
Пропущенный термин: измерительный метод (метод измерения).
Он заключается в определении параметров изучаемого объекта с помощью технических устройств.
А что такое инструментальный метод?
Инструментальный метод — это изучение биологических объектов с помощью специальных приборов и инструментов.
Примеры:
- рассмотрение клетки под микроскопом;
- измерение температуры термометром;
- определение массы весами;
- исследование организма с помощью датчиков или аппаратуры.
Измерительный метод — частный случай инструментального: главное в нём — получить числовое значение величины.
А что такое абстрагирование?
Абстрагирование — это метод, при котором выделяют главные, существенные признаки объекта и временно не учитывают второстепенные.
Пример: изучая лист растения, рассматривают его форму и жилкование, не обращая внимания на цвет или размер.
Так учёный получает общее представление об объекте и формулирует научные понятия.
Это теоретическим или эмпирическим относится
Абстрагирование относится к теоретическим методам биологического исследования.
При нём мысленно выделяют главные признаки объекта и отвлекаются от второстепенных. Например, изучают общую форму клетки, не учитывая её цвет или размер.
Это продолжение текущей учебной темы о методах биологических исследований.
Пропущенный термин: измерение (измерительный метод).
С помощью секундомера определяют числовое значение — продолжительность развития насекомого.
Может мониторинг
Да, может быть мониторинг, если на изображении показано регулярное наблюдение за развитием насекомого в течение времени.
- Мониторинг — длительное систематическое наблюдение и запись изменений.
- Измерение — получение конкретного числового значения, например продолжительности развития с помощью секундомера.
Пришли изображение ещё раз — по нему точно определю метод.
Это продолжение текущей учебной цели — определения методов биологических исследований по изображениям.
Здесь показан экспериментальный метод: исследователь специально изменяет концентрацию \(CO_2\) и измеряет вентиляцию лёгких у кур. Это не мониторинг, потому что условие опыта намеренно изменяют.
Это 22 задание егэ
Понял, это задание 22 ЕГЭ по биологии. Пришли его фото или полный текст — без изображения нельзя точно определить, какой метод требуется назвать и как оформить ответ.
Так там фото я присылала кже
Да, ты уже присылала фото, извини. Но сейчас само изображение мне не отображается — вижу только сообщения. Пришли, пожалуйста, фото задания 22 ещё раз, чтобы я точно определил ответ.
До этого
Да, ты присылала фото раньше — ты права. Но сейчас оно мне не отображается, поэтому я не буду угадывать ответ. Пришли фотографию задания 22 ещё раз, и я точно разберу, какой там метод.
Это продолжение текущей учебной цели: ты прислала обещанное фото задания 22 ЕГЭ по биологии.
Здесь используется экспериментальный метод.
1. Нулевая гипотеза:
изменение концентрации углекислого газа в подаваемом воздухе не влияет на вентиляцию лёгких кур; между этими показателями нет зависимости.
2. Почему все куры должны быть одной породы:
у разных пород могут отличаться наследственные признаки, размеры тела, обмен веществ и особенности дыхательной системы. Одинаковая порода позволяет исключить влияние этих факторов и установить, что изменения вентиляции вызваны именно концентрацией \(CO_2\).
По графику: с увеличением концентрации \(CO_2\) вентиляция лёгких возрастает. Нижняя часть последнего вопроса на фото обрезана — пришли её, если нужно решить задание полностью.
Это продолжение текущей задачи 22 ЕГЭ по биологии.
Ответ:
Нулевая гипотеза: между концентрацией \(CO_2\) во вдыхаемом воздухе и вентиляцией лёгких кур нет связи; изменение концентрации углекислого газа не влияет на вентиляцию лёгких.
Все куры должны быть одной породы, потому что у разных пород могут различаться наследственные особенности, обмен веществ и работа дыхательной системы. Это может повлиять на результат и помешать установить влияние именно концентрации \(CO_2\).
Измерения в разное время суток могут дать недостоверные результаты, так как жизнедеятельность, обмен веществ и интенсивность дыхания кур меняются в течение суток. Поэтому различия в показателях могут быть вызваны временем измерения, а не концентрацией \(CO_2\).
Попроще напиши
Нулевая гипотеза: углекислый газ не влияет на вентиляцию лёгких кур.
Одна порода: чтобы результат зависел только от концентрации \(CO_2\), а не от особенностей породы.
Измерять нужно в одно и то же время: в разное время куры могут дышать по-разному, и результат будет неточным.
Как первокалнику объсняешь
Понял — объясню просто, но на уровне ЕГЭ:
- Нулевая гипотеза: изменение концентрации \(CO_2\) не влияет на вентиляцию лёгких кур.
- Куры одной породы: чтобы особенности породы не повлияли на результат.
- Измерения в одно время: потому что активность и дыхание кур могут меняться в течение дня.
Как 11 классик у
Вот формулировка на уровне 11 класса:
Нулевая гипотеза: изменение концентрации \(CO_2\) во вдыхаемом воздухе не влияет на вентиляцию лёгких кур; выявленная разница может быть случайной.
Куры одной породы: у разных пород могут отличаться масса тела, обмен веществ и особенности дыхательной системы. Породу делают одинаковой, чтобы исключить её влияние на результат.
Измерения в одно и то же время: дыхание зависит от суточных ритмов и активности животных. Если проводить измерения в разное время, эти факторы могут исказить результаты эксперимента.
Это продолжение текущей учебной цели — разбор задания 22 ЕГЭ по биологии и анализа эксперимента с таблицей.
Текст на фотографии частично закрыт и плохо читается. Пришли, пожалуйста, крупное чёткое фото самого задания, чтобы я точно разобрал условие и ответил на вопросы.
