Реши задание на изображении

Краткий ответ

1. Абсолютная монархия, особенно в форме просвещённого абсолютизма.
2. Созвучны идеям Просвещения: развитие образования и науки, ограничение власти церкви, веротерпимость, улучшение законов, поддержка экономики. Не созвучны: сохранение неограниченной власти монарха, сословных привилегий, отсутствие политических прав у народа и применение репрессий.
3. В Испании и Португалии реформы укрепляли государство, ограничивали влияние церкви, развивали образование и экономику. В Испании преобразования были более постепенными, а реформы Помбала в Португалии — более решительными и жёсткими.
4. Образование стало переходить под контроль государства, уменьшилось влияние церкви, появились светские школы и новые учебные предметы: математика, естественные науки, практические дисциплины.
5. Памятник Помбалу поставлен за его вклад в модернизацию Португалии, развитие экономики и образования, а также восстановление Лиссабона после землетрясения 1755 года.

Ключевые доводы

1. Почему абсолютная монархия давала больше возможностей для реформ?
Монарх обладал большой властью и мог быстро издавать законы, менять управление, налоги, образование и отношения с церковью, не получая согласия сословных представительных органов.
Просвещённый абсолютизм — это не отдельный государственный строй, а политика абсолютных монархов, которые проводили некоторые реформы под влиянием идей Просвещения.

2. Какие реформы соответствовали идеям просветителей?

• Соответствовали:

  • распространение образования;
  • поддержка науки;
  • ограничение церковных привилегий;
  • изгнание иезуитов;
  • развитие торговли, промышленности и сельского хозяйства;
  • улучшение законодательства;
  • стремление к веротерпимости.

• Не соответствовали:

  • сохранение неограниченной власти монарха;
  • отсутствие участия народа в управлении;
  • сохранение сословного неравенства;
  • поддержка привилегий дворянства;
  • цензура и преследование противников власти.

Получается, монархи использовали идеи Просвещения, но в основном для укрепления собственного государства.

3. Сравнение Испании и Португалии

Общее:

• реформы проводились «сверху» монархами и их министрами;
• усиливалась центральная власть;
• ограничивалось влияние церкви;
• иезуиты были изгнаны;
• развивались образование, торговля, промышленность и сельское хозяйство.

Различия:

• В Испании преобразования проводили несколько министров Карла III, и они были более осторожными и постепенными.
• В Португалии почти всеми реформами руководил маркиз Помбал. Он действовал решительнее, жёстче ограничивал власть церкви и дворянства, применял репрессии и усиливал личную власть короля.

4. Последствия изгнания иезуитов

Иезуиты управляли многими школами и учебными заведениями. После их изгнания:

1. их школы закрывались или переходили под контроль государства;
2. образование стало более светским;
3. создавались государственные школы;
4. в учебные программы включались математика, естественные науки и практические знания;
5. влияние церкви на образование уменьшилось.

В первое время возникла нехватка учителей, но в дальнейшем началось формирование государственной системы образования.

5. Почему Помбала помнят положительно?

Помбал был авторитарным политиком и после смерти короля Жозе I оказался в опале. Однако при нём:

• укрепилась португальская государственная власть;
• развивались торговля и промышленность;
• была проведена реформа образования;
• ограничено влияние иезуитов и части дворянства;
• Лиссабон был почти заново отстроен после землетрясения 1755 года.

Поэтому историческая память сохранила не только жестокость его методов, но и значительные результаты его реформ.

Проверка: во всех ответах прослеживается общий принцип просвещённого абсолютизма: реформы улучшали управление, образование и экономику, но не уничтожали абсолютную монархию и сословное неравенство.