Краткий ответ: бережно относиться к родному языку нужно потому, что речь отражает культуру, внутреннее состояние и отношение человека к окружающим. Грубость и жаргон не доказывают силу, а часто скрывают слабость.
Сочинение в формате ЕГЭ
В предложенном тексте Д. С. Лихачёв ставит проблему: почему нужно бережно относиться к родному языку?
Размышляя над этой проблемой, автор сначала проводит важное различие между диалектной речью и настоящей неряшливостью. Если человек сохраняет особенности речи своей деревни, потому что дорожит родиной, это свидетельствует о его гордости и душевной связи с ней. Но демонстративное использование таких особенностей ради того, чтобы выделиться, писатель считает смешным и циничным. Этот пример показывает: бережное отношение к языку не означает механического отказа от диалектов; важны естественность и цель речи.
Затем Лихачёв обращается к грубости, жаргону и ругани. Он подчёркивает, что «бравирование грубостью» чаще говорит не о силе, а о психологической незащищённости человека, его страхе перед тем, что его тревожит. По-настоящему сильная и уравновешенная личность не нуждается в подобных словах, потому что уверена в весомости собственной речи.
Примеры связаны противопоставлением: естественной речи, выражающей связь с родной культурой, и показной грубой речи, за которой скрываются тщеславие или слабость.
Позиция автора ясна: язык — важнейшая часть поведения, души и ума человека, поэтому хорошей, спокойной и интеллигентной речи нужно учиться и использовать её осознанно.
Я согласен с Д. С. Лихачёвым. В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» речь Чацкого — яркая, точная и свободная — выражает его независимость и ум, а речь представителей фамусовского общества, наполненная штампами и осуждением, подчёркивает их ограниченность. Так писатель показывает, что язык раскрывает личность.
Таким образом, беречь родной язык — значит не только соблюдать его нормы, но и уважать собеседника, выбирать уместные слова и не использовать грубость как маску слабости.
Почему сочинение соответствует формату ЕГЭ
- сформулирована проблема текста;
- приведены два примера-иллюстрации;
- объяснено значение каждого примера;
- указана смысловая связь между ними — противопоставление;
- сформулирована позиция автора;
- выражено собственное мнение и приведён литературный аргумент;
- сделан вывод;
- объём превышает минимальные 150 слов.
