Реши номер 1.55 а
Ответ: \[ \boxed{\frac{1}{64}} \]
Порядок действий: сначала возводим степени в степень, затем перемножаем степени с одинаковыми показателями.
\[ \left(\frac23\right)^6\cdot\left(\left(\frac34\right)^2\right)^3 \]
По правилу \((a^m)^n=a^{mn}\):
\[ \left(\left(\frac34\right)^2\right)^3 =\left(\frac34\right)^{2\cdot3} =\left(\frac34\right)^6. \]
Тогда:
\[ \left(\frac23\right)^6\cdot\left(\frac34\right)^6 =\left(\frac23\cdot\frac34\right)^6 =\left(\frac12\right)^6 =\frac1{64}. \]
Проверка прямым вычислением:
\[ \left(\frac23\right)^6\cdot\left(\frac{9}{16}\right)^3 =\frac{64}{729}\cdot\frac{729}{4096} =\frac1{64}. \]
Обсуждение
22 сообщенияПривет как дела
Што делаеш
А правда что ты делаешь домашнее задание на 10 баллов
Могу помочь решить домашнее задание правильно, объяснить ход решения и проверить оформление. Но гарантировать 10 баллов нельзя: оценку ставит учитель и учитывает требования к оформлению и самостоятельность. Пришли условие — разберём его.
Реши похожий пример б
1.55 б)
\[
25^2\cdot(-4)^2\cdot(0{,}01)^3
\]
Сначала вычислим степени:
\[ 25^2=625,\qquad (-4)^2=16,\qquad (0{,}01)^3=0{,}000001. \]
Тогда:
\[ 625\cdot16\cdot0{,}000001 =10000\cdot0{,}000001 =0{,}01. \]
Ответ: \[ \boxed{0{,}01} \]
Реши похожий пример в
1.55 в)
\[ \left(-\frac23\right)^9:\left(\frac23\right)^7\cdot3^2 \]
Деление и умножение выполняем слева направо:
\[ \frac{\left(-\frac23\right)^9}{\left(\frac23\right)^7}\cdot3^2 =-\left(\frac23\right)^{9-7}\cdot3^2 \]
\[ =-\left(\frac23\right)^2\cdot9 =-\frac49\cdot9=-4. \]
Ответ: \[ \boxed{-4} \]
Г
Пришли условие пункта 1.55 г) или фото задания — сейчас видна только буква «г».
Это продолжение текущей задачи 1.55, пункт г).
\[ (-0{,}75)^9:\left(-\frac34\right)^7\cdot2^5 \]
Так как \(-0{,}75=-\frac34\), получаем:
\[ \left(-\frac34\right)^9:\left(-\frac34\right)^7\cdot2^5 = \left(-\frac34\right)^{9-7}\cdot2^5 \]
\[ =\left(-\frac34\right)^2\cdot32 =\frac9{16}\cdot32=18. \]
Ответ: \[ \boxed{18} \]
А ты решаешь белмову
Да, могу помочь с заданиями из Белмовой. Пришли номер упражнения и фото или полный текст условия — решу и объясню.
Не висеть а ты можешь сделать домашку по химии
Да, конечно, помогу с домашкой по химии. Пришли фото или текст задания и укажи класс — решу с объяснением.
Не зря сеть а с тобой можно разговаривать
Реши пожалуйста мне химию номер шесть и восемь
№ 6
Вещества в смесях различаются следующими физическими свойствами:
а) Отстаиванием — плотностью и растворимостью: более тяжёлое нерастворимое вещество оседает на дно.
б) Фильтрованием — растворимостью и размером частиц: одно вещество растворено в жидкости, а частицы другого нерастворимы и задерживаются фильтром.
в) Выпариванием — летучестью: жидкость испаряется, а растворённое вещество остаётся.
г) Перегонкой — температурами кипения и летучестью: вещество с более низкой температурой кипения испаряется раньше, а затем его пары конденсируются.
№ 8
Нужно разделить смесь сахара, песка и древесных опилок.
Добавить воду и перемешать смесь.
Сахар растворится в воде, песок не растворится и осядет на дно, а древесные опилки всплывут.Снять опилки с поверхности воды.
Отделить песок от сахарного раствора фильтрованием или осторожно слить раствор, оставив песок на дне. Песок останется на фильтре.
Выпарить воду из сахарного раствора.
Вода испарится, а сахар останется в виде кристаллов.
Итог: отдельно получены древесные опилки, песок и сахар.
