Напиши сообщение не большое про любого гения которого можно знать в 9 классе ( кто он такой? что изобрел? почему ты его выбрал?)
Краткий ответ — готовое сообщение:
Я хочу рассказать о Дмитрии Ивановиче Менделееве — великом русском учёном-химике. Он открыл периодический закон химических элементов и создал периодическую таблицу, которой пользуются во всём мире. Благодаря его открытию учёные смогли предсказать существование некоторых ещё не известных элементов. Я выбрал Менделеева, потому что его открытие изучают в 9 классе, а его работа показывает, как знания помогают увидеть закономерности в природе.
Почему ответ подходит:
- кто он такой — русский учёный-химик;
- что создал — периодическую таблицу и периодический закон;
- почему выбран — его открытие изучают в 9 классе и оно важно для химии.
Важно: точнее говорить не «изобрёл», а «открыл закон и создал таблицу».
Обсуждение
7 сообщенийчуть чуть побольше напиши
Дмитрий Иванович Менделеев
Я хочу рассказать о Дмитрии Ивановиче Менделееве — великом русском учёном-химике. Он родился в 1834 году и посвятил свою жизнь изучению химических элементов. В 1869 году Менделеев открыл периодический закон и создал периодическую систему химических элементов. Он расположил элементы в определённом порядке и заметил, что их свойства периодически повторяются. Учёный также смог предсказать существование некоторых элементов, которые в то время ещё не были открыты. Позже его предположения подтвердились. Я выбрал Менделеева, потому что его открытие изучают в 9 классе, а периодическая таблица до сих пор используется всеми химиками. Его пример показывает, как знания, наблюдательность и упорный труд помогают совершать великие открытия.
физика, 9 класс. реши первый и второй
физика, 9 класс. реши первый и второй
1. Длина горки
Дано:
\[ t=5\ \text{с}, \qquad a=0{,}5\ \text{м/с}^2, \] \[ v_0=18\ \text{км/ч}=5\ \text{м/с}. \]
Перемещение при равноускоренном движении:
\[ s=v_0t+\frac{at^2}{2}. \]
Подставим значения:
\[ s=5\cdot5+\frac{0{,}5\cdot5^2}{2} =25+6{,}25=31{,}25\ \text{м}. \]
Ответ:
\[ \boxed{31{,}25\ \text{м}} \]
2. Перемещение поезда
Дано:
\[ v_0=15\ \text{м/с}, \qquad v=0, \qquad t=20\ \text{с}. \]
При равнозамедленном движении средняя скорость равна:
\[ v_{\text{ср}}=\frac{v_0+v}{2}. \]
Тогда перемещение:
\[ s=v_{\text{ср}}t=\frac{15+0}{2}\cdot20 =7{,}5\cdot20=150\ \text{м}. \]
Ответ:
\[ \boxed{150\ \text{м}} \]
реши с дано, найти, решение, ответ
Задача 1
Дано:
\[ v_0=18\ \text{км/ч}=5\ \text{м/с} \]
\[ t=5\ \text{с} \]
\[ a=0{,}5\ \text{м/с}^2 \]
Найти:
\[ s\;? \]
Решение:
Путь при равноускоренном движении рассчитывается по формуле:
\[ s=v_0t+\frac{at^2}{2} \]
Подставим значения:
\[ s=5\cdot5+\frac{0{,}5\cdot5^2}{2} \]
\[ s=25+\frac{0{,}5\cdot25}{2}=25+6{,}25=31{,}25\ \text{м} \]
Ответ:
\[ \boxed{s=31{,}25\ \text{м}} \]
Задача 2
Дано:
\[ v_0=15\ \text{м/с} \]
\[ v=0\ \text{м/с} \]
\[ t=20\ \text{с} \]
Найти:
\[ s\;? \]
Решение:
Средняя скорость при равнозамедленном движении:
\[ v_{\text{ср}}=\frac{v_0+v}{2} \]
\[ v_{\text{ср}}=\frac{15+0}{2}=7{,}5\ \text{м/с} \]
Найдём перемещение:
\[ s=v_{\text{ср}}t \]
\[ s=7{,}5\cdot20=150\ \text{м} \]
Ответ:
\[ \boxed{s=150\ \text{м}} \]
