Реши контрольную
Анализ фрагмента текста
Я внимательнее рассматриваю количество символов в строке: «2) боярские вотчины могли дробиться при наследовании».
Я замечаю, что слово «могли», вероятно, видно. Если бы было «не могли», длина изменилась бы, что указывает на то, что в оригинале, возможно, написано «могли дробиться».
Но подождите! Возможно, вариант 1, касающийся того, что «дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы», является правильным, поскольку речь идет о поместьях. В определениях, приведённых в этом указе, есть некоторая неоднозначность. Похоже, что в тесте нужно выбрать один ответ.
Рассмотрение «Указа о единонаследии»
Я углубляюсь в историческое исследование «Указа о единонаследии» 1714 года.
Этот указ прекратил разделение и отчуждение владельческих поместий, установив, что вся недвижимость — как вотчины, так и поместья — переходит одному наследнику, обычно старшему сыну, тогда как остальные дети наследовали только движимое имущество.
Главной целью было предотвратить дробление дворянских владений и обеспечить, чтобы дворяне продолжали выполнять свои служебные обязанности. Это интересный законодательный акт для изучения!
Проверка ясности
Я обдумываю, как сформулировать «2) ... (в варианте на фото, вероятно, „не могли дробиться“)», чтобы это не звучало неловко. Для меня важно сохранить точность, поэтому мне нужно внимательно изучить весь текст вопроса, чтобы избежать возможных ошибок. Я хочу убедиться, что всё написанное ясно и точно передаёт предполагаемый смысл! Продолжим разбор!
Анализ деталей изображения
Я хочу помочь с домашним заданием, проверив детали вопросов 2 и 4. Возможно, стоит упомянуть, если текст на фотографии неразборчив. Разработчик рекомендует, если часть изображения невозможно прочитать, задать один вопрос, а не делать предположений.
При более внимательном рассмотрении изображения я вижу достаточно хорошо, чтобы не задавать вопрос. В вопросе 2 видимая часть, кажется, гласит: «боярские вотчины не могли дробиться при наследовании». Я внимательно это проверю.
Рассмотрение текста на изображении
Я сосредоточен на тексте изображения, в частности на варианте 2, который, по-видимому, звучит так: «боярские вотчины могли дробиться при наследовании». В нём около 54 символов, а с добавлением «не» — 57 символов. Кажется, строка заканчивается примерно на x383. Однако в некоторых местах я не совсем уверен. Возможно, было бы полезно сравнить это со стандартными формулировками из онлайн-тестов и проверить, совпадают ли они.
Краткий ответ
Часть 1
| № | Ответ |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 2 | 2 |
| 3 | 2 |
| 4 | 3 |
| 5 | 2 |
| 6 | 1 |
| 7 | 2 |
| 8 | 1 |
| 9 | 2 |
| 10 | 3 |
| 11 | 4 |
| 12 | 2 |
Часть 2
- 1, 2, 5, 6
- 1, 4, 5
- 3, 1, 2, 4
- А–4, Б–7, В–6, Г–5, Д–1, Е–3, Ж–2
- М. В. Ломоносов
Объяснение
- При Петре I появились коллегии — новые центральные органы управления.
- Указ о единонаследии 1714 г. запрещал дробить дворянские земельные владения при наследовании.
- Засилье иностранцев при дворе Анны Иоанновны называют бироновщиной.
- Великое посольство стремилось создать союз европейских государств против Османской империи.
- В цитате говорится о сражении у деревни Лесной в 1708 г. Пётр I называл его «матерью Полтавской победы».
- Меркантилизм — политика поддержки отечественного производства и ограничения иностранной конкуренции.
- В 1764 г. был открыт Смольный институт благородных девиц.
- Полтавская битва стала переломом в Северной войне в пользу России.
- Восстание Кондратия Булавина произошло в 1707–1708 гг., при Петре I.
- Просвещённый абсолютизм связан прежде всего с правлением Екатерины II.
- Пособие по правилам поведения называлось «Юности честное зерцало».
- Раньше остальных событий произошло Великое посольство — в 1697–1698 гг.
Проверка заданий части 2
- Северная война: 1700–1721 гг.
- Сражение у деревни Лесной: 1708 г.
- Полтавская битва: 1709 г.
- Гангутское сражение: 1714 г.
- Ништадтский мир: 1721 г.
Поэтому порядок: 3 → 1 → 2 → 4.
Московский университет был создан в 1755 г. по инициативе М. В. Ломоносова и И. И. Шувалова.
