Оценка идентификационных отметок
Я размышляю, достаточно ли отметки рядом с номером 3, чтобы идентифицировать его. Галочка непосредственно перед 3, возможно, указывает, что оно выбрано. Мне нужно изучить изображение слева от номера 3; там есть синяя рукописная отметка, похожая на галочку в поле, возможно поставленная учеником для обозначения задания 3. Поэтому кажется разумным рассматривать её как выбор задания.
№ 3. Краткий ответ:
\[
x=16,\qquad d=77,\qquad x=73.
\]
1) \(36-x=20\)
\(x\) — вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
\[ x=36-20=16. \]
Проверка:
\[ 36-16=20. \]
2) \(82-d=5\)
\(d\) — вычитаемое:
\[ d=82-5=77. \]
Проверка:
\[ 82-77=5. \]
3) \(x-64=9\)
\(x\) — уменьшаемое. Чтобы найти уменьшаемое, нужно сложить разность и вычитаемое:
\[ x=9+64=73. \]
Проверка:
\[ 73-64=9. \]