Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3660204
А
Аноним
16 сентября 2026 09:39 · публичный вопрос
А
Аноним

реши

Ответ нейросети

Задание 1

Ответы: 1 — Б, 2 — Г, 3 — В, 4 — А.

  1. Говорение — Б. Говорение помогает устно отвечать на вопросы, объяснять правила и выражать свои мысли.
  2. Слушание — Г. Слушание помогает понимать объяснения учителя и ответы одноклассников.
  3. Чтение — В. Чтение помогает находить в учебнике правила, примеры и нужную информацию.
  4. Письмо — А. Письмо помогает правильно записывать упражнения и изложения, соблюдая орфографию и пунктуацию.

Проверка: говорение и письмо — это создание речи, а слушание и чтение — её восприятие.

Задание 2

Ситуация Говорение Слушание Чтение Письмо
1. Отвечаешь у доски по теме «Имя существительное» ✓
2. Слушаешь, как одноклассник читает стихотворение ✓
3. Читаешь условие задачи в учебнике ✓
4. Пишешь изложение по прослушанному тексту ✓ ✓ ✓
5. Обсуждаешь с другом, какую книгу взять ✓ ✓
6. Просматриваешь чат класса ✓

В ситуации с изложением последовательность такая:

слушание → говорение → письмо.

Сначала ученик слушает текст, затем пересказывает или формулирует его содержание, а потом записывает изложение.

Задание 3

На фотографии видна только инструкция к заданию 3, а сами ряды действий не попали в кадр. Пришли, пожалуйста, нижнюю часть листа с этими рядами.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним
Нейросеть

Это продолжение текущего задания 3: на изображении видна недостающая часть.

  1. Лишнее: писать диктант, потому что это письмо, а остальные действия относятся к говорению.
  2. Лишнее: смотреть мультфильм без звука, потому что это восприятие зрительной информации, а остальные действия относятся к слушанию.
  3. Лишнее: писать сочинение, потому что это письмо, а остальные действия относятся к чтению.
  4. Лишнее: пересказывать текст вслух, потому что это говорение, а остальные действия относятся к письму.
А
Аноним
Нейросеть16 сентября 2026 09:52

Это продолжение текущей учебной цели: задания 4 и 5 посвящены тем же видам речевой деятельности — говорению, слушанию, чтению и письму.

Задание 4. «Мой речевой день»

  1. Говорение: Утром я рассказываю родным о своих планах на день. На уроке отвечаю на вопросы учителя.

  2. Слушание: Я слушаю объяснение учителя и ответы одноклассников.

  3. Чтение: Дома я читаю параграф в учебнике и выполняю задания по нему.

  4. Письмо: На уроке я записываю в тетрадь правило и домашнее задание.

Задание 5. Важные качества

Вид речевой деятельности Важные качества
Говорение 1. Чёткость произношения
2. Умение задавать вопросы
Слушание 1. Внимательность
2. Понимание интонаций
Чтение 1. Скорость чтения
2. Умение выделять главное
Письмо 1. Грамотность
2. Аккуратность почерка