Анализ учебного упражнения
Я стремлюсь определить предполагаемый образовательный уровень и терминологию упражнения, которое, судя по всему, предназначено для учащихся 4-го класса. В примере приведены предложения, и пользователь задаёт конкретные вопросы о структуре предложения. Я вижу такие задания, как выделение словосочетаний и их простое объяснение. Например, в первом предложении мне нужно оценить его компоненты, не усложняя объяснение, чтобы оно оставалось понятным и доступным для пользователя!
Краткий ответ:
В предложении «Солнце стояло низко над горизонтом» есть:
- солнце — подлежащее (что?);
- стояло — сказуемое (что делало?);
- низко — обстоятельство, указывает на положение солнца;
- над горизонтом — обстоятельство места (где?).
Грамматическая основа: солнце стояло.
Предложение распространённое, потому что в нём есть второстепенные члены — обстоятельства. Слово «над» отдельно членом предложения не является: всё сочетание «над горизонтом» — одно обстоятельство.