Реши задание на изображении

Что именно повторить: условие задания или готовый ответ?

Ответы к разделу «Повторение»

1. Чтобы общение было успешным, нужно учитывать:

   • кто говорит и к кому обращается;
   • цель и тему общения;
   • отношения между собеседниками;
   • место и время разговора;
   • форму общения: устную или письменную, диалог, монолог или полилог;
   • особенности и интересы адресата.

2. Например, я попросил учителя объяснить непонятное правило после урока. Я выбрал подходящее время, обратился вежливо и точно назвал тему, которая вызвала затруднение. Поэтому учитель смог мне помочь.

3. Основные разновидности монолога:

   • монолог-повествование — пересказ событий;
   • монолог-описание — описание предмета, человека или природы;
   • монолог-рассуждение — объяснение своей мысли и её доказательство.

   На уроке ученик может пересказывать текст, описывать картину или доказывать свою точку зрения.

4. Примеры диалогов в повседневной жизни:

   • разговор ученика с учителем;
   • беседа друзей;
   • разговор покупателя с продавцом;
   • телефонный разговор.

5. Полилог — это общение трёх и более участников. В диалоге участвуют два человека, а в полилоге каждый участник может задавать вопросы, отвечать и высказывать своё мнение.

6. Общение на празднике в честь юбилея мамы, где собрались многие гости, — это полилог. Например, гости поздравляют именинницу, произносят тосты и общаются между собой.

7. Возможные примеры:

   • В басне И. А. Крылова «Ворона и Лисица» Лисица учитывает характер Вороны: льстит ей и хвалит её. Благодаря этому Лисица достигает своей цели и получает сыр.
   • В рассказе А. П. Чехова «Толстый и тонкий» общение друзей становится неудачным, потому что Тонкий начинает чрезмерно угождать Толстому, узнав о его высоком чине.
   • В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Чацкий и Фамусов не понимают друг друга, поскольку придерживаются противоположных взглядов и не хотят учитывать позицию собеседника.

2. Например, я попросил учителя после урока объяснить непонятное правило. Я выбрал подходящее время, вежливо обратился и точно назвал, что именно не понял. Поэтому учитель смог мне помочь, и общение было успешным.

3. Основные разновидности монолога:

• монолог-повествование — рассказ о событиях;
• монолог-описание — описание предмета, человека или явления;
• монолог-рассуждение — объяснение мысли, доказательство своей точки зрения.

Например, рассказ о поездке — это монолог-повествование, описание картины — монолог-описание, а доказательство своей позиции — монолог-рассуждение.

4. Примеры диалогов в повседневной жизни:

• разговор ученика с учителем;
• беседа друзей;
• разговор покупателя с продавцом;
• телефонный разговор;
• беседа врача с пациентом.

5. Полилог — это общение трёх и более участников. В полилоге каждый собеседник может задавать вопросы, отвечать и высказывать своё мнение.

Пример: обсуждение проекта несколькими учениками.

6. Общение на празднике в честь юбилея мамы — это полилог, потому что в нём участвуют несколько человек. Гости поздравляют именинницу, произносят тосты и общаются между собой.

7. Примеры успешного и неудачного общения в литературе:

• В басне И. А. Крылова «Ворона и Лисица» Лисица добивается своей цели: она льстит Вороне и получает сыр.
• В рассказе А. П. Чехова «Толстый и тонкий» общение становится неудачным, потому что Тонкий начинает униженно угождать Толстому, узнав о его высоком чине.
• В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Чацкий и Фамусов не понимают друг друга из-за противоположных взглядов.

1. «Ворона и Лисица», И. А. Крылов — Лисица с помощью лести получает сыр.
2. «Толстый и тонкий», А. П. Чехов — Тонкий начинает раболепствовать перед Толстым.
3. «Горе от ума», А. С. Грибоедов — Чацкий и Фамусов не понимают друг друга из-за разных взглядов.
4. «Ревизор», Н. В. Гоголь — чиновники принимают Хлестакова за ревизора.
5. «Евгений Онегин», А. С. Пушкин — Онегин и Татьяна не смогли вовремя понять чувства друг друга.
6. «Ася», И. С. Тургенев — Н. Н. не решается вовремя объясниться с Асей.
7. «Капитанская дочка», А. С. Пушкин — Гринёв и Маша искренне общаются и поддерживают друг друга.
8. «Война и мир», Л. Н. Толстой — Пьер и Андрей открыто разговаривают и понимают друг друга.
9. «Герой нашего времени», М. Ю. Лермонтов — Печорин и Максим Максимыч не находят прежнего взаимопонимания.
10. «Сказка о рыбаке и рыбке», А. С. Пушкин — старик и старуха не могут договориться из-за жадности старухи.