Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3661094
А
Аноним
16 сентября 2026 13:36 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети

Краткий ответ

Верхний пример:

\[ 825:3=275 \]

Задание № 61:

\[ 564:4=141 \] \[ 471:3=157 \] \[ 296:2=148 \] \[ 792:4=198 \]

Объяснение верхнего примера \(825:3\)

  1. Делим 8 сотен на 3: получаем 2 сотни, остаток 2 сотни.
    \(2\cdot3=6\), \(8-6=2\), остаток \(2<3\).

  2. 2 сотни — это 20 десятков. Добавляем 2 десятка: получаем 22 десятка.
    \(22:3=7\) десятков, остаток 1 десяток.
    \(7\cdot3=21\), \(22-21=1\).

  3. 1 десяток — это 10 единиц. Добавляем 5 единиц: получаем 15 единиц.
    \(15:3=5\), остаток 0.

Значит, частное равно \(275\).

Объяснение № 61

1. \(564:4\)

  • \(5\) сотен разделить на \(4\) — \(1\) сотня, остаток \(1\) сотня;
  • \(1\) сотня и \(6\) десятков — это \(16\) десятков: \(16:4=4\);
  • \(4:4=1\).

\[ 564:4=141 \]

Проверка:

\[ 141\cdot4=564 \]

2. \(471:3\)

  • \(4:3=1\) сотня, остаток \(1\) сотня;
  • \(1\) сотня и \(7\) десятков — \(17\) десятков: \(17:3=5\), остаток \(2\);
  • \(2\) десятка и \(1\) единица — \(21\) единица: \(21:3=7\).

\[ 471:3=157 \]

Проверка:

\[ 157\cdot3=471 \]

3. \(296:2\)

  • \(2:2=1\) сотня;
  • \(9:2=4\) десятка, остаток \(1\) десяток;
  • \(1\) десяток и \(6\) единиц — \(16\) единиц: \(16:2=8\).

\[ 296:2=148 \]

Проверка:

\[ 148\cdot2=296 \]

4. \(792:4\)

  • \(7:4=1\) сотня, остаток \(3\) сотни;
  • \(3\) сотни и \(9\) десятков — \(39\) десятков: \(39:4=9\), остаток \(3\);
  • \(3\) десятка и \(2\) единицы — \(32\) единицы: \(32:4=8\).

\[ 792:4=198 \]

Проверка:

\[ 198\cdot4=792 \]

Во всех примерах остаток равен нулю, поэтому деление выполнено без остатка.