Реши задание на изображении
Создание заключения на немецком языке
Я размышляю над тем, как подойти к написанию заключения на основе предшествующей истории. Кажется, мне нужно вывести некоторый контекст из того, что показано, и, возможно, даже из изображения. Заключительный рассказ может быть посвящён ребёнку, потерявшемуся на Гамбургском центральном вокзале, и передавать эмоции и темы, представленные ранее. Я хочу убедиться, что моя концовка подходит и связывает всё воедино. Я сосредоточусь на создании связного и увлекательного заключения!
Улучшение названия и текста рассказа
Я рассматриваю такие названия, как «Wo ist Mama?», что является любопытным выбором, но раскрывает некоторые детали истории. «Der Zug fährt ab» указывает на событие, а «Fast allein im Zug» кажется подходящим.
Теперь мне нужно доработать предоставленный текст, чтобы создать связный абзац, соответствующий уровню пятого класса и включающий понятные прилагательные, глаголы и чувства. Думаю, что для усиления напряжения можно использовать прямую речь.
Например: «Внезапно раздался металлический голос: „Поезд сейчас отправится“. Моё сердце бешено колотилось. Все пассажиры спешили в поезд, но где же была моя мама? Я лихорадочно искал её на платформе».
Усиление напряжения в рассказе
Я работаю над усилением напряжения в сцене, где двери с громким шипением закрываются и раздаётся резкий свисток. Думаю, паника хорошо передаётся в тот момент, когда персонаж кричит свою маму. Её появление в конце платформы, когда она машет рукой и бежит к поезду, добавляет срочности.
Я мог бы ещё сильнее выразить отчаяние: «Подожди! — закричал я, и моё сердце бешено колотилось, но поезд уже начал двигаться. Всё дело в том, чтобы передать это сочетание напряжения и эмоций!
Оценка вариантов ответа
Я пытаюсь определить, может ли ответом быть B+D, а не A+D. Нужно уточнить, поскольку в вопросе спрашивается, какие два повествовательных приёма встречаются в заключении: A+D, C+D или B+D. В тексте упоминается трогательный момент на Гамбургском центральном вокзале, что указывает на эмоциональную глубину. Я хочу убедиться, что правильно учитываю связи между вариантами и представленным текстом.
Kurzantwort
9. A + D
10a. A und D
10b. Möglicher Schluss:
Endlich sah ich meine Mutter am anderen Ende des Bahnsteigs. Erleichtert rannte ich auf sie zu und fiel ihr um den Hals. Seit diesem Tag bleiben wir an Bahnhöfen immer zusammen und passen besser aufeinander auf.
11. Überschrift:
Plötzlich allein
12. Verbesserter Text:
Plötzlich ertönte aus dem Lautsprecher eine blecherne Durchsage: „Der Zug fährt jetzt weiter.“ Mein Herz begann zu rasen. Alle Fahrgäste stiegen hastig ein, nur Mutter fehlte. Wo blieb sie nur? Verzweifelt sah ich mich auf dem Bahnsteig um. Da schlossen sich die Türen mit einem lauten Zischen, und ein schriller Pfiff ertönte. „Mutter!“, rief ich panisch. Genau in diesem Augenblick tauchte sie auf dem Bahnsteig auf und winkte heftig. „Warte!“, schrie ich, doch der Zug fuhr bereits ruckelnd los. Erleichtert und erschrocken zugleich starrte ich ihr hinterher.
Как определить ответ к заданию 9
- A — действие заканчивается: рассказчик снова встречает маму.
- D — мама делает заключительное обещание: она больше не оставит ребёнка одного.
- Это не C, потому что конец не остаётся открытым.
В задании 12 добавлены яркие прилагательные, точные глаголы, мысли и чувства героя, прямая речь и слова, создающие напряжение: «вдруг», «точно в этот момент», «панически».
