· Д/З: · Характеристика группы «ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ГЕРОЕВ». ИСПОЛЬЗУЕМ ТЕКСТ! ЦИТАТЫ. · Найти и сравнить высказывания Стародума и г-жи Простаковой об учении, воспитании.Д/З :…

Положительные герои

Стародум, Правдин, Милон и Софья — носители идеалов разума, чести, закона и добродетели.

• Стародум — мудрый, честный, справедливый человек. Считает главным воспитание души: «Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время».
• Правдин — справедливый чиновник, защищает крепостных от произвола Простаковой.
• Милон — храбрый, благородный, честный офицер, верный Софье.
• Софья — образованная, добрая, скромная и нравственно самостоятельная девушка.

Об учении и воспитании

Стародум: «Наука в развращённом человеке есть лютое оружие делать зло».
Он считает, что знания должны соединяться с добрым сердцем и нравственным воспитанием.

Простакова: «Без наук люди живут и жили».
Она не ценит образование, оправдывает невежество и воспитывает сына в лени и избалованности.

Вывод: Фонвизин поддерживает взгляды Стародума. Результат воспитания Простаковой виден в словах Митрофана: «Не хочу учиться, хочу жениться».

Краткая характеристика героев

• Простакова — жестокая, властная, жадная и невежественная помещица; груба с крепостными, но раболепствует перед сильными. Сына любит слепо и избаловывает.
• Митрофан — ленивый, глупый, эгоистичный и неблагодарный недоросль; не хочет учиться и работать. В финале говорит матери: «Да отвяжись, матушка, как навязалась».
• Простаков — безвольный, зависимый от жены, недалёкий человек.
• Скотинин — грубый, жадный, невежественный, любит свиней больше людей.
• Еремеевна — добрая, преданная и самоотверженная, но бесправная крепостная.
• Тришка — способный и трудолюбивый крепостной портной.
• Цыфиркин — честный и добросовестный учитель.
• Кутейкин — ограниченный, формальный и корыстный учитель.
• Вральман — лживый, ленивый и невежественный учитель-самозванец.

Смысл комедии: плохое воспитание порождает невежество и безнравственность — «Вот злонравия достойные плоды!»