Рассматривая варианты итогового ответа
Я думаю, что итоговым предложением могло бы быть «эйәртеүле ҡушма». Но если в задании требуется только «teҙмә», возможно, его не засчитают, поскольку в уроке упоминаются типы «terкәүесле/теркәүесһеҙ». В инструкции действительно сказано, что должны быть представлены все виды сложных конструкций, поэтому мне следует показать оба варианта и чётко различить их. Так я учту все возможности! Давайте представим это как можно яснее.
Ҡыҫҡа яуап
Текстың исеме: «Замана батырҙары».
Текста 4 ҡушма һөйләм бар.
«Улар ... һайлаған, икеһе лә ... дан ҡаҙанған».
— теркәүесһеҙ теҙмә ҡушма һөйләм.
Нигеҙҙәре: улар — һайлаған; икеһе лә — дан ҡаҙанған.
Схемаһы:[— =], [— =].«Денис Шафиҡов ... кейеп сыға, милләтебеҙ өсөн ғорурлыҡ тойғоһо уяна».
— теркәүесһеҙ теҙмә ҡушма һөйләм.
Нигеҙҙәре: Денис Шафиҡов — сыға; тойғоһо — уяна.
Схемаһы:[— =], [— =].«Денис бәләкәйҙән спорт яратҡан, хатта ял көндәрен дә күнекмә залдарында үткәргән, ата-әсәһе лә ҡаршы булмаған».
— теркәүесһеҙ теҙмә ҡушма һөйләм.
Беренсе өлөштә уртаҡ эйәле тиң хәбәрҙәр бар: Денис яратҡан, үткәргән.
Схемаһы:[— =, =], [— =].«Улар ... донъя мәшәҡәттәрен өҫтөнөрәк ҡуйһа, бәлки, ... чемпионыбыҙ ҙа үҫеп сыҡмаҫ ине».
— эйәртеүле ҡушма һөйләм, шарт эйәрсән һөйләм.
Схемаһы:(— =-һа), [— =].
Принципты аңлау
Ҡушма һөйләмде табыу өсөн һәр өлөштөң грамматик нигеҙен табабыҙ:
- ике йәки унан да күберәк нигеҙ булһа — ҡушма һөйләм;
- өлөштәр теркәүесһеҙ, тик пауза һәм өтөр менән бәйләнһә — теркәүесһеҙ теҙмә ҡушма һөйләм;
-һа/-һәформаһы шартты белдерһә — шарт эйәрсән һөйләмле ҡушма һөйләм.
Мәҫәлән, «еңеүҙәр яулай, үҙ халҡын данлай» — ҡушма һөйләм түгел, сөнки ике хәбәрҙең дә уртаҡ эйәһе — хәҙерге батырҙар.