Реши задание на изображении

Краткий ответ: в XVIII в. дворянство сохраняло землю и сословные привилегии, но постепенно теряло политическую монополию. Семья была патриархальной и часто многопоколенной. Число бедняков росло из-за безземелья, налогов, войн, роста цен и безработицы. Положение детей постепенно улучшалось, прежде всего в обеспеченных семьях.

1. Изменения в положении дворянства

• Дворяне сохраняли основные привилегии: владение землёй, право на доходы с крестьян, освобождение от части налогов, доступ к высшим государственным и военным должностям.
• В абсолютных монархиях короли ограничивали самостоятельность знати и подчиняли её государству и двору.
• Появлялось новое дворянство, связанное с государственной службой и покупкой должностей.
• Часть старого дворянства беднела и была вынуждена служить или брать кредиты.
• Одновременно усиливалась буржуазия, которая требовала равенства перед законом и политических прав.
• Во Франции в ходе революции 1789 г. сословные привилегии дворянства были отменены. В других странах этот процесс шёл медленнее.

Вывод: дворяне ещё сохраняли высокий статус, но их прежнее исключительное положение постепенно подвергалось сомнению.

2. Отличия семьи XVIII века от современной

Семья XVIII века:

• обычно была патриархальной: главным считался отец;
• брак нередко заключался по расчёту, с учётом имущества и положения семьи;
• женщины имели меньше прав и зависели от мужа;
• семья была не только местом жизни, но и хозяйственной единицей;
• в доме могли жить несколько поколений, родственники и слуги;
• дети рано начинали работать, а детская смертность была высокой;
• воспитание часто строилось на строгой дисциплине.

В современной семье брак чаще основан на личном выборе, права мужчины и женщины юридически равны, детство дольше защищено, а семья обычно меньше и отделена от хозяйственной деятельности.

3. Причины роста числа бедняков

В деревне:

• рост населения и нехватка земли;
• дробление крестьянских наделов;
• увеличение налогов, арендной платы и феодальных повинностей;
• потеря общинных земель, особенно в Англии из-за огораживаний;
• войны, неурожаи, эпидемии и долги;
• разорение мелких крестьян и превращение их в наёмных работников.

В городе:

• приток разорившихся крестьян;
• конкуренция мануфактур с ремесленниками;
• безработица и низкая заработная плата;
• рост цен на хлеб и другие продукты;
• отсутствие государственной помощи безработным и больным.

Общий принцип: люди теряли землю, мастерскую или постоянный заработок и были вынуждены жить случайными заработками.

4. Как изменилось положение детей

По сравнению с ранним Новым временем в XVIII в. постепенно возникло представление о детстве как об особом периоде жизни.

Изменения:

• родители стали больше заботиться о воспитании и образовании детей;
• распространились школы, детская литература, новые педагогические идеи;
• больше внимания уделялось здоровью и медицинскому уходу;
• ребёнка стали воспринимать не просто как «маленького взрослого», а как человека, которому нужны забота и постепенное развитие;
• в обеспеченных семьях усилилась эмоциональная связь между родителями и детьми.

Эти изменения объяснялись идеями Просвещения, развитием медицины и педагогики, ростом грамотности и потребностью общества в образованных людях. Однако дети бедняков по-прежнему рано начинали работать, а детская смертность оставалась высокой.

5. Дети в живописи XVIII века

Примеры картин:

• Жан-Батист-Симеон Шарден — «Мальчик с волчком»;
• Шарден — «Девочка с воланом»;
• Уильям Хогарт — «Дети Грэма»;
• Томас Гейнсборо — «Синий мальчик»;
• Джошуа Рейнолдс — «Возраст невинности».

Общее: дети изображены как самостоятельные личности; художники передают их настроение, возраст, одежду и характер.

Различия: на парадных портретах дети из богатых семей показаны в нарядной одежде и торжественной обстановке. У Шардена они изображены в обычной домашней жизни — играющими или занятыми простыми делами. Это показывает различия между представителями разных сословий и интерес к повседневной жизни ребёнка.

Работа с видимой частью источника о третьем сословии

1. «Что такое третье сословие? — Всё».
   Это почти всё население страны, кроме духовенства и дворянства: буржуазия, ремесленники, крестьяне, наёмные работники.

2. «Чем оно было в политической системе? — Ничем».
   Третье сословие имело огромное экономическое значение, но почти не обладало политическими правами и не участвовало в управлении государством наравне с привилегированными сословиями.

3. «Что оно требует? — Быть чем-то».
   Оно требовало политического представительства, равенства перед законом и участия в управлении страной.

На фото нижняя часть задания с источником обрезана.