Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3662642
А
Аноним
17 сентября 2026 00:17 · публичный вопрос
А
Аноним

реши вопросы пожалуйста

Ответ нейросети

Краткий ответ: первобытные люди развивались благодаря совместному труду, использованию орудий и огня, освоению речи и мышления. Постепенно они перешли от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству, а затем в обществе появились ремесло, знать и неравенство.

1. Где впервые нашли останки человекоподобного существа?

В учебнике обычно имеется в виду питекантроп, останки которого нашли на острове Ява. Остров расположен в Азии, в современной стране Индонезии.

2. Как расселялись первобытные люди?

Основные направления расселения:

  • из Африки — в Европу и Азию;
  • из Азии — в Австралию;
  • из Северо-Восточной Азии через существовавший тогда сухопутный мост — в Северную Америку, а затем в Южную Америку.

Люди расселялись в поисках пищи, воды, более благоприятного климата и новых мест для охоты. Они следовали за стадами животных и селились около рек и озёр.

3. Почему развивались речь и мышление?

Древние люди жили и трудились сообща. Во время охоты, изготовления орудий и защиты от опасностей им нужно было договариваться и передавать друг другу опыт. Поэтому развивалась речь.

Мышление помогало человеку планировать действия, изобретать орудия, запоминать полезные сведения и предвидеть результат своих поступков.

4. Почему появление производящего хозяйства было этапом развития общества?

Раньше люди занимались охотой и собирательством, то есть брали готовую пищу у природы. Это называлось присваивающим хозяйством.

Затем люди научились выращивать растения и разводить животных. Так возникло производящее хозяйство.

Его появление привело к:

  • оседлому образу жизни;
  • росту населения;
  • появлению запасов пищи;
  • развитию ремесла и обмена;
  • разделению труда;
  • возникновению собственности и неравенства.

Значит, производящее хозяйство изменило не только занятия людей, но и всё общество.

5. Какой была духовная жизнь людей каменного и бронзового веков?

В каменном веке люди верили в магию, духов природы, особые свойства животных и растений, поклонялись предкам. Появились погребальные обряды, наскальные рисунки, фигурки и ритуальные танцы.

В бронзовом веке верования стали более сложными. Люди поклонялись солнцу, огню, небу, воде, плодородию. Появились святилища, жрецы, жертвоприношения и более сложные обряды.

Это произошло потому, что развились земледелие, скотоводство, ремесло и военное дело, а общество стало более богатым и неравным.

6. Какие стоянки первобытных людей найдены в России?

Примеры:

  • Костёнки на Дону — каменные орудия, жилища из костей мамонта, украшения и женские фигурки;
  • Сунгирь около Владимира — богатые захоронения, множество бусин, украшения и копья из бивня мамонта;
  • Мальта в Прибайкалье — жилища, орудия и фигурки из костей мамонта;
  • Капова пещера на Южном Урале — древние рисунки мамонтов, лошадей и других животных;
  • Денисова пещера на Алтае — останки древних людей, орудия и украшения.

7. Что общего и различного в искусстве древних и современных людей?

Общее:

  • люди изображают окружающий мир;
  • выражают чувства и мысли;
  • используют цвет, форму, ритм и символы;
  • сохраняют и передают опыт.

Различия:

  • древнее искусство часто было связано с магией, охотой и религиозными обрядами;
  • у древних людей были простые материалы: камень, кость, уголь, охра;
  • современное искусство имеет множество видов и техник, а художники работают как отдельные специалисты;
  • современное искусство не всегда связано с религией или практической целью.

8. Почему танец был важен для древних людей?

Танец помогал людям объединяться и выражать общие чувства. В танцах они изображали охоту, движения животных и военные действия.

Древние люди верили, что ритуальный танец может помочь получить хороший урожай, удачно охотиться, вызвать дождь или защитить племя. Танец также заменял рассказ и помогал передавать знания до появления письменности.

Ответ на главный вопрос главы

Первобытное общество прошло путь от небольших групп охотников и собирателей к родовым общинам и племенам, занимавшимся земледелием, скотоводством и ремеслом.

Это подтверждают следующие факты:

  1. Люди научились пользоваться огнём, создавать орудия, говорить и мыслить.
  2. Переход к производящему хозяйству привёл к оседлости, запасам пищи и разделению труда.
  3. Появились богатые и бедные, вожди, знать и рабы, то есть возникло общественное неравенство.

Проверка: цепочка развития выглядит так: совместный труд → орудия, речь и мышление → производящее хозяйство → разделение труда и неравенство.