In your notebook, write a mini- story.Use the pictures and the verbs in the box

Привет! Давай создадим небольшую историю, используя эти картинки и глаголы в рамке.

Итак, сначала давай поймем контекст каждой картинки:

• На первой картинке видно ребенка, который ест в компании собаки.
• На второй картинке ребенок смотрит на что-то с удивлением или интересом.
• На третьей картинке ребенок ухаживает за своей собакой, кажется, он что-то делает для нее.

Имеем глаголы: come in (входить), eat (есть), look at (смотреть на), look for (искать), make (делать), take (брать). Теперь соединим картинки с глаголами в логическую историю.

Теперь давай напишем короткую историю!

"Вчера мой пес вошел ко мне в комнату, пока я ел завтрак. Он любит наблюдать, как я ем, возможно, надеясь, что я уроню кусочек. Потом я посмотрел на него и увидел, что он принес свою любимую игрушку. Мой пес иногда теряет свои игрушки, и ему приходится их искать. Но в этот день он взял игрушку, чтобы я с ней поиграл. В конце концов, я сделал для него маленькую кроватку, чтобы он мог удобно отдохнуть после игры."

И вот такая у нас получилась мини-история. Надеюсь, это