Определите вид монолога.
«Сначала мы поднялись на холм, затем спустились к реке и устроили привал под старой ивой».
A) Монолог-описание
B) Монолог-повествование
C) Монолог-рассуждение
D) ДиалогОпределите вид монолога.
«Наш школьный двор просторный и светлый. В центре растёт высокая берёза, а вдоль дорожек разбиты цветочные клумбы».
A) Монолог-повествование
B) Монолог-рассуждение
C) Монолог-описание
D) ДиалогОпределите вид монолога.
«Я считаю, что книги необходимо читать каждый день. Они расширяют кругозор, развивают воображение и помогают лучше понимать людей. Поэтому чтение очень важно для каждого человека».
A) Монолог-описание
B) Монолог-повествование
C) Монолог-рассуждение
D) ДиалогКакова главная цель монолога-описания?
A) Передать последовательность событий
B) Создать словесный образ предмета, человека или явления
C) Доказать правильность определённой мысли
D) Обменяться репликами с собеседникомКакая схема обычно соответствует монологу-рассуждению?
A) Завязка — развитие событий — кульминация
B) Тезис — доказательства — вывод
C) Заголовок — рифма — концовка
D) Вопрос — ответ — встречный вопросКакое слово или сочетание слов особенно характерно для монолога-рассуждения?
A) Сначала
B) Справа от дома
C) Потому что
D) ВдругКакой признак отличает монолог от диалога?
A) В монологе участвуют только два собеседника
B) Монолог состоит из обмена короткими репликами
C) Один говорящий последовательно излагает свои мысли
D) В монологе обязательно задаются вопросыКакая последовательность правильно соотносит вид монолога и его основной вопрос?
A) Повествование — какой?; описание — что произошло?; рассуждение — почему?
B) Повествование — что произошло?; описание — какой?; рассуждение — почему?
C) Повествование — почему?; описание — что произошло?; рассуждение — какой?
D) Повествование — какой?; описание — почему?; рассуждение — что произошло?
Задача · 6 класс Задача №3663334
А
А
