Вычисление значений k и b
Я вычисляю k и b из двух уравнений. Сначала я нахожу k, вычисляя разность между первым и вторым членами, что даёт k = -2/3. Затем я нахожу b, подставляя k обратно в уравнение, в результате чего получаю b = 32/3. Я также проверяю вычисления, подставляя значения обратно, чтобы убедиться, что они верны. Наконец, мне нужно уточнить числа, использованные в моих вычислениях, и подготовиться к дальнейшим шагам.
Краткий ответ
- \(\boxed{2320}\)
- \(7\text{ «А»} — \boxed{32}\) ученика, \(7\text{ «Б»} — \boxed{30}\), \(7\text{ «В»} — \boxed{31}\).
- \(\boxed{k=-\frac23,\ b=\frac{32}{3}}\).
Решение
1. Используем формулу разности квадратов:
\[ 121^2-111^2=(121-111)(121+111) \]
\[ =10\cdot232=\boxed{2320}. \]
2. Пусть в 7 «А» классе \(x\) учеников. Тогда:
- в 7 «Б»: \(x-2\);
- в 7 «В»:
\[ \frac{x+(x-2)}2=x-1. \]
Всего 93 ученика:
\[ x+(x-2)+(x-1)=93, \]
\[ 3x-3=93, \]
\[ 3x=96,\qquad x=32. \]
Значит:
\[ 7\text{ «А»}:32,\qquad 7\text{ «Б»}:32-2=30,\qquad 7\text{ «В»}:32-1=31. \]
Проверка:
\[ 32+30+31=93,\qquad 31=\frac{32+30}{2}. \]
3. Подставим координаты точек в формулу \(y=kx+b\):
Для \(D(-2;12)\):
\[ -2k+b=12. \]
Для \(B(-8;16)\):
\[ -8k+b=16. \]
Вычтем первое уравнение из второго:
\[ -6k=4,\qquad k=-\frac23. \]
Найдём \(b\):
\[ -2\cdot\left(-\frac23\right)+b=12, \]
\[ \frac43+b=12, \]
\[ b=12-\frac43=\frac{32}{3}. \]
Проверка для точки \(B\):
\[ -\frac23\cdot(-8)+\frac{32}{3} =\frac{16}{3}+\frac{32}{3} =16. \]