кто характеризует абсолютизм

Историческое значение абсолютизма:

• завершил централизацию государства и укрепил единую власть;
• способствовал созданию постоянной армии и государственного аппарата;
• обеспечил единые законы, налоги и управление;
• помог развитию торговли, промышленности и национального рынка;
• одновременно усилил налоговое бремя, чиновничество и сословное неравенство, а в ряде стран — крепостничество.

Вывод: абсолютизм укрепил государство и создал условия для его развития, но сохранял власть феодалов и ограничивал права населения.

Абсолютизм укрепил централизованное государство, армию и управление, но усилил налоги и сословное неравенство.

Буржуазию характеризуют владение капиталом и средствами производства, предпринимательство, использование наёмного труда и стремление к получению прибыли.

Буржуазия способствовала разрушению феодализма, развитию капитализма, промышленности и торговли.

Буржуазия способствовала разрушению феодализма и развитию капитализма.

Развитие капитализма и разрушение феодализма.

Франсуа Ватель — знаменитый французский повар и организатор пышных придворных пиров XVII века, символ роскоши эпохи абсолютизма.

Франсуа Ватель — французский придворный повар и организатор пышных пиров XVII века.

Франсуа Ватель — французский придворный повар XVII века.

Стал символом придворной роскоши и развития французской высокой кухни эпохи абсолютизма.

Символ придворной роскоши и французской кухни XVII века.

Появление отдельных комнат, новой мебели и украшений: интерьер стал удобнее и роскошнее.

Интерьер стал удобнее и роскошнее.

Повысило комфорт быта и отразило развитие культуры и вкусов общества.

Повысило комфорт и отразило развитие культуры.

Повысило комфорт быта.

Эразм Роттердамский — гуманист Северного Возрождения, критиковавший церковь.

Распространил идеи гуманизма и критиковал церковные злоупотребления.

Распространение гуманизма и критика церкви.

Ян Амос Коменский — основоположник научной педагогики и классно-урочной системы.

Основоположник научной педагогики.

Заложил основы современной педагогики и классно-урочной системы.

Заложил основы современной педагогики.