Реши задание на изображении

Пришли, пожалуйста, изображение ещё раз — сейчас условия заданий №32–35 мне не видны.

Это продолжение текущего задания №32–35.

№32. Через две различные точки можно провести только одну прямую. В тетради поставь точки на расстоянии 10 клеток и соедини их прямой линией.

№33. На рисунке 6 тарелок. Все способы разложить их на два стола:

\[ 1+5,\quad 2+4,\quad 3+3,\quad 4+2,\quad 5+1. \]

№34.

\[ \begin{aligned} 6&=5+1,\\ 6&=4+2,\\ 6&=3+3,\\ 6&=2+4,\\ 6&=1+5. \end{aligned} \]

№35. Измерь отрезок линейкой и начерти в тетради отрезок такой же длины. Точное число сантиметров по фотографии определить нельзя, так как масштаб изображения искажён.

Это продолжение текущей учебной цели: ты прислал изображение в ответ на просьбу показать условие. На фото видны задания №36 и часть №37.

№36

1. У Паши 3 шарика, а у Светы 2 шарика. Сколько всего шариков у ребят?

\[ 3+2=5\text{ (шариков)} \]

Ответ: 5 шариков.

2. Пример похожей задачи:

У Маши 1 шарик, а у Димы 5 шариков. Сколько всего шариков у детей?

\[ 1+5=6\text{ (шариков)} \]

Ответ: 6 шариков.

№37 — видимые примеры

\[ \begin{aligned} 3-2&=1, & 5-2&=3, & 7-2&=5, & 9-2&=7;\\ 4-2&=2, & 6-2&=4, & 8-2&=6, & 10-1&=9;\\ 2+2&=4, & 4+2&=6, & 5+2&=7. \end{aligned} \]

Нижняя часть №37 обрезана. Пришли её, пожалуйста, чтобы решить задание полностью.

Это продолжение текущей учебной цели, а не самостоятельное новое задание: изображение прислано в ответ на просьбу дослать нижнюю часть задания №37.

Это продолжение текущей учебной цели, а не самостоятельное новое задание: изображение прислано после просьбы дослать часть задания №37.