Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3664039
А
Аноним
17 сентября 2026 14:02 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

1

\[ g(x)=\frac1{10}x^2 \]

\(x\) \(0\) \(\pm1\) \(\pm2\) \(\pm3\) \(\pm4\) \(\pm6\) \(\pm8\)
\(g(x)\) \(0\) \(0{,}1\) \(0{,}4\) \(0{,}9\) \(1{,}6\) \(3{,}6\) \(6{,}4\)

\[ g(-3)=g(3)=0{,}9,\qquad g(-5)=g(5)=2{,}5. \]

\[ f(x)=-\frac1{10}x^2: \quad f(-3)=f(3)=-0{,}9,\qquad f(-5)=f(5)=-2{,}5. \]

График \(g\) — парабола, направленная вверх, а график \(f\) — её отражение относительно оси \(Ox\).

2

а) \((-10;-200)\), \((10;-200)\);

б) \((-40;-3200)\), \((40;-3200)\);

в) \((0;0)\), \((-20;-800)\);

г) \((0;0)\), \((700;-980000)\).

3

а) \(A(-2;-160)\) — не принадлежит;

б) \(B(2;160)\) — принадлежит;

в) \(C(0{,}1;0{,}4)\) — принадлежит.

4

График состоит из:

  • части параболы \(y=x^2\) при \(x<-1\);
  • отрезка прямой \(y=-x\) при \(-1\le x\le1\);
  • части параболы \(y=-x^2\) при \(x>1\).

Концы отрезка: \((-1;1)\) и \((1;-1)\).

5

а)

\[ y\in[0;16]. \]

Наименьшее значение: \(0\), наибольшее: \(16\).

б)

\[ y\in[-12;0]. \]

Наименьшее значение: \(-12\), наибольшее: \(0\).

6

\[ t=4\sqrt7\text{ с}\approx10{,}6\text{ с}. \]


Ключевые шаги и объяснение

1

Подставляем значения \(x\) в формулу:

\[ g(x)=\frac{x^2}{10}. \]

Квадраты противоположных чисел одинаковы:

\[ (-3)^2=3^2,\qquad (-5)^2=5^2, \]

поэтому значения функции при \(x\) и \(-x\) совпадают.

Для построения \(g\) отмечаем точки:

\[ (0;0),\;(\pm1;0{,}1),\;(\pm2;0{,}4),\;(\pm3;0{,}9),\ldots \]

Функция

\[ f(x)=-\frac{x^2}{10} \]

имеет противоположные значения, поэтому её график получается отражением графика \(g\) относительно оси \(Ox\).

2

Точки пересечения находятся из равенства правых частей.

Например, для пункта а:

\[ -2x^2=-200, \]

\[ x^2=100,\qquad x=\pm10. \]

Для пунктов в и г:

\[ -2x^2=40x \]

\[ -2x(x+20)=0, \]

откуда \(x=0\) или \(x=-20\).

3

Проверяем каждую точку подстановкой в

\[ y=40x^2. \]

Например, для точки \(C\):

\[ 40\cdot(0{,}1)^2=40\cdot0{,}01=0{,}4. \]

Получили указанную координату \(y\), значит точка \(C\) принадлежит графику.

5

Для

\[ y=\frac14x^2 \]

парабола направлена вверх. В отрезок входит \(x=0\), поэтому минимум:

\[ y_{\min}=0. \]

Наибольшее по модулю значение \(x\) — \(8\):

\[ y_{\max}=\frac14\cdot8^2=16. \]

Для

\[ y=-\frac13x^2 \]

парабола направлена вниз. Максимум в вершине:

\[ y_{\max}=0. \]

Минимум получается при \(x=-6\):

\[ y_{\min}=-\frac13\cdot(-6)^2=-12. \]

6

Расстояние падения равно высоте:

\[ s=560\text{ м}. \]

Подставим в формулу:

\[ 560=\frac{10t^2}{2}=5t^2, \]

\[ t^2=112,\qquad t=\sqrt{112}=4\sqrt7. \]

Берём только положительное значение времени. Проверка:

\[ 5(4\sqrt7)^2=5\cdot112=560. \]

Реши задание на изображении
## Краткий ответ ### 1 \[ g(x)=\frac1{10}x^2 \] | \(x\) | \(0\) | \(\pm1\) | \(\pm2\) | \(\pm3\) | \(\pm4\) | \(\pm6\) | \(\pm8\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:|---:|---:| | \(g(x)\) | \(0\) | \(0{,}1\) | \(0{,}4\) | \(0{,}9\) | \(1{,}6\) | \(3{,}6\) | \(6{,}4\) | \[ g(-3)=g(3)=0{,}9,\qquad g(-5)=g(5)=2{,}5. \] \[ f(x)=-\frac1{10}x^2: \quad f(-3)=f(3)=-0{,}9,\qquad f(-5)=f(5)=-2{,}5. \] График \(g\) — парабола, направленная вверх, а график \(f\) — её отражение относительно оси \(Ox\). ### 2 а) \((-10;-200)\), \((10;-200)\); б) \((-40;-3200)\), \((40;-3200)\); в) \((0;0)\), \((-20;-800)\); г) \((0;0)\), \((700;-980000)\). ### 3 а) \(A(-2;-160)\) — **не принадлежит**; б) \(B(2;160)\) — **принадлежит**; в) \(C(0{,}1;0{,}4)\) — **принадлежит**. ### 4 График состоит из: - части параболы \(y=x^2\) при \(x<-1\); - отрезка прямой \(y=-x\) при \(-1\le x\le1\); - части параболы \(y=-x^2\) при \(x>1\). Концы отрезка: \((-1;1)\) и \((1;-1)\). ### 5 а) \[ y\in[0;16]. \] Наименьшее значение: \(0\), наибольшее: \(16\). б) \[ y\in[-12;0]. \] Наименьшее значение: \(-12\), наибольшее: \(0\). ### 6 \[ t=4\sqrt7\text{ с}\approx10{,}6\text{ с}. \] --- ## Ключевые шаги и объяснение ### 1 Подставляем значения \(x\) в формулу: \[ g(x)=\frac{x^2}{10}. \] Квадраты противоположных чисел одинаковы: \[ (-3)^2=3^2,\qquad (-5)^2=5^2, \] поэтому значения функции при \(x\) и \(-x\) совпадают. Для построения \(g\) отмечаем точки: \[ (0;0),\;(\pm1;0{,}1),\;(\pm2;0{,}4),\;(\pm3;0{,}9),\ldots \] Функция \[ f(x)=-\frac{x^2}{10} \] имеет противоположные значения, поэтому её график получается отражением графика \(g\) относительно оси \(Ox\). ### 2 Точки пересечения находятся из равенства правых частей. Например, для пункта а: \[ -2x^2=-200, \] \[ x^2=100,\qquad x=\pm10. \] Для пунктов в и г: \[ -2x^2=40x \] \[ -2x(x+20)=0, \] откуда \(x=0\) или \(x=-20\). ### 3 Проверяем каждую точку подстановкой в \[ y=40x^2. \] Например, для точки \(C\): \[ 40\cdot(0{,}1)^2=40\cdot0{,}01=0{,}4. \] Получили указанную координату \(y\), значит точка \(C\) принадлежит графику. ### 5 Для \[ y=\frac14x^2 \] парабола направлена вверх. В отрезок входит \(x=0\), поэтому минимум: \[ y_{\min}=0. \] Наибольшее по модулю значение \(x\) — \(8\): \[ y_{\max}=\frac14\cdot8^2=16. \] Для \[ y=-\frac13x^2 \] парабола направлена вниз. Максимум в вершине: \[ y_{\max}=0. \] Минимум получается при \(x=-6\): \[ y_{\min}=-\frac13\cdot(-6)^2=-12. \] ### 6 Расстояние падения равно высоте: \[ s=560\text{ м}. \] Подставим в формулу: \[ 560=\frac{10t^2}{2}=5t^2, \] \[ t^2=112,\qquad t=\sqrt{112}=4\sqrt7. \] Берём только положительное значение времени. Проверка: \[ 5(4\sqrt7)^2=5\cdot112=560. \]