Тест по предмету «Русский язык» на тему «монолог-рассуждение»

1. Что такое монолог-рассуждение?

   A. Развёрнутое описание предмета или места
   B. Развёрнутое высказывание одного человека, в котором мысль объясняется или доказывается
   C. Рассказ о последовательности событий
   D. Обмен репликами между двумя собеседниками

2. Как обычно строится монолог-рассуждение?

   A. Тезис — аргументы — вывод
   B. Завязка — кульминация — развязка
   C. Описание внешности — описание действий — описание места
   D. Вопрос — ответ — реплика

3. Какое предложение может быть тезисом в рассуждении о пользе чтения?

   A. Вчера я взял книгу в библиотеке.
   B. Чтение развивает воображение и расширяет кругозор.
   C. Сначала откройте оглавление книги.
   D. Книга лежала на письменном столе.

4. Какое вводное слово обычно указывает на вывод?

   A. Однако
   B. Например
   C. Следовательно
   D. Во-первых

5. Какой вопрос лучше всего задаёт проблему для монолога-рассуждения?

   A. Почему важно соблюдать режим дня?
   B. Как выглядит школьный двор?
   C. Где находится библиотека?
   D. Когда начался урок?

6. Какое предложение является аргументом в рассуждении на тему «Нужно экономно использовать воду»?

   A. Вода бывает прозрачной.
   B. Во многих регионах запасы пресной воды ограничены.
   C. Мне нравится шум дождя.
   D. Вода находится в стакане.

7. Какой фрагмент является монологом-рассуждением?

   A. Солнце скрылось за лесом, и наступил вечер.
   B. Почему важно читать? Во-первых, чтение расширяет словарный запас. Кроме того, оно развивает воображение. Следовательно, книги полезны каждому человеку.
   C. — Ты сделал домашнее задание? — Да, сделал.
   D. Сначала мы вошли в класс, затем открыли тетради и записали дату.

8. Какая группа слов помогает последовательно изложить аргументы?

   A. Во-первых, во-вторых
   B. Вчера, сегодня
   C. Рядом, слева
   D. Вдруг, однажды

9. Какой признак не характерен для монолога-рассуждения?

   A. Наличие одного говорящего
   B. Использование тезиса и аргументов
   C. Установление причинно-следственных связей
   D. Обмен репликами между собеседниками

Ответы

1 — B
2 — A
3 — B
4 — C
5 — A
6 — B
7 — B
8 — A
9 — D