Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 10 класс Задача №3664469
А
Аноним
17 сентября 2026 17:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

  1. Преобладание существительных и глаголов делает стихотворение кратким, динамичным и энергичным. Глаголы передают последовательность действий слона и его победу.
  2. В стихотворении Пушкина чаще всего употреблены местоимения и глаголы. Они подчёркивают личный характер признания и движение чувства.

1. Анализ отрывка

Существительные называют действующих лиц и предметы: слон, ножки, дно, головка, окошко.
Глаголы показывают действия:

поднялся, упёрся, понатужился, молвил, вышиб, вышел.

Цепь глаголов создаёт ощущение быстрого движения, силы и борьбы. Поэтому читатель особенно ярко представляет, как слон преодолевает препятствие и в конце побеждает: «вышиб дно и вышел вон».

2. Стихотворение А. С. Пушкина

Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам Бог любимой быть другим.

В стихотворении особенно часто повторяются местоимения «я», «вас», «она», «моей», а также глагол «любил».

  • Местоимения делают стихотворение личным, похожим на непосредственное обращение к любимой женщине.
  • Глаголы передают состояние и переживания героя: любил, угасла, тревожит, хочу, печалить, томим.
  • Повтор глагола «любил» подчёркивает искренность и силу чувства.

Вывод: в отрывке Маршака преобладание глаголов создаёт энергию действия, а у Пушкина местоимения и глаголы помогают выразить личное, глубокое переживание.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним
Реши задание на изображении
**Краткий ответ** 1. Преобладание существительных и глаголов делает стихотворение кратким, динамичным и энергичным. Глаголы передают последовательность действий слона и его победу. 2. В стихотворении Пушкина чаще всего употреблены **местоимения и глаголы**. Они подчёркивают личный характер признания и движение чувства. ### 1. Анализ отрывка Существительные называют действующих лиц и предметы: *слон, ножки, дно, головка, окошко*. Глаголы показывают действия: > *поднялся, упёрся, понатужился, молвил, вышиб, вышел.* Цепь глаголов создаёт ощущение быстрого движения, силы и борьбы. Поэтому читатель особенно ярко представляет, как слон преодолевает препятствие и в конце побеждает: **«вышиб дно и вышел вон»**. ### 2. Стихотворение А. С. Пушкина > Я вас любил: любовь еще, быть может, > В душе моей угасла не совсем; > Но пусть она вас больше не тревожит; > Я не хочу печалить вас ничем. > > Я вас любил безмолвно, безнадежно, > То робостью, то ревностью томим; > Я вас любил так искренно, так нежно, > Как дай вам Бог любимой быть другим. В стихотворении особенно часто повторяются местоимения **«я»**, **«вас»**, **«она»**, **«моей»**, а также глагол **«любил»**. - Местоимения делают стихотворение личным, похожим на непосредственное обращение к любимой женщине. - Глаголы передают состояние и переживания героя: *любил, угасла, тревожит, хочу, печалить, томим*. - Повтор глагола **«любил»** подчёркивает искренность и силу чувства. **Вывод:** в отрывке Маршака преобладание глаголов создаёт энергию действия, а у Пушкина местоимения и глаголы помогают выразить личное, глубокое переживание.