Ответить на вопросы

Вопросы и задания к тексту

1. Как автор относится к глобализации?
Автор относится к глобализации скорее положительно, видя в ней возможность сотрудничества стран и использования их достижений. Однако он не предлагает слепо копировать чужой опыт: важно сохранять национальные особенности и выбирать полезное.

2. Как понять слова о «возможности черпать то лучшее, что есть на обоих берегах»?
Под «двумя берегами» можно понимать разные цивилизационные и экономические центры — прежде всего Запад и Восток. Россия может использовать лучшие достижения каждого из них: технологии, образование, организацию производства, культурные и духовные ценности, приспосабливая их к своим условиям.

3. Почему положение России между двумя центрами экономической силы может быть источником процветания?
Россия занимает выгодное географическое положение между Европой и Азией. Это даёт ей возможность:

• развивать торговлю с разными регионами;
• быть важным транспортным и экономическим связующим звеном;
• использовать достижения разных центров;
• привлекать инвестиции и технологии;
• не зависеть полностью от одного направления сотрудничества.

Но само положение ещё не гарантирует процветания: его нужно грамотно использовать.

Вопросы для самопроверки

1. В чём проявляется многовариантность общественного развития?

Многовариантность проявляется в том, что разные страны и народы развиваются не одинаково и не по единому плану. Они могут выбирать различные пути:

• эволюционный или революционный;
• реформаторский или консервативный;
• демократический или авторитарный;
• основанный на собственных традициях или на заимствовании зарубежного опыта.

На развитие влияют история, культура, экономика, географическое положение и особенности конкретного общества.

2. Каковы основные закономерности эволюционного развития? Действуют ли они в обществе?

Эволюционное развитие характеризуется:

• постепенностью и относительной медленностью изменений;
• преемственностью: новое возникает на основе прежнего;
• накоплением количественных изменений, которые со временем приводят к качественным;
• неравномерностью развития;
• возможностью ускорения, замедления или временной остановки изменений.

Эти закономерности действуют и в обществе, но не механически. Люди способны сознательно проводить реформы, ускорять развитие или, наоборот, препятствовать ему. Кроме того, общество может переживать революции, кризисы и периоды регресса.

3. Какими признаками характеризуется социальная революция? Какое воздействие она оказывает на общественное развитие?

Социальная революция — это быстрое и глубокое изменение основных сторон жизни общества. Её признаки:

• коренной, качественный характер изменений;
• резкое изменение политического строя, социальных отношений и собственности;
• участие больших масс людей;
• острый конфликт между различными социальными силами;
• часто — насилие и разрушение прежних институтов.

Революция может ускорить общественное развитие и создать новые порядки, но нередко сопровождается жертвами, экономическим спадом, нестабильностью и нарушением привычного образа жизни. Поэтому её последствия могут быть как прогрессивными, так и негативными.

4. Чем может быть вызвана необходимость проведения реформ? Может ли реформа быть альтернативой революции?

Реформы становятся необходимыми, когда:

• общественные институты устаревают;
• накапливаются социальные противоречия;
• возникает экономический или политический кризис;
• изменяются условия жизни людей;
• общество нуждается в модернизации.

Реформа может быть альтернативой революции, если она проводится своевременно, постепенно и действительно устраняет причины недовольства. В этом случае изменения происходят мирным путём. Но если власть отказывается от необходимых преобразований или реформы оказываются слишком поверхностными, революционная ситуация может усилиться.

5. Что понимается под общественным прогрессом? В чём выражается его противоречивость?

Общественный прогресс — это развитие общества от менее совершенного состояния к более совершенному, повышение возможностей человека и качества его жизни.

Он выражается в:

• развитии науки, образования и культуры;
• совершенствовании техники и производства;
• расширении прав и свобод;
• улучшении условий и продолжительности жизни;
• развитии демократии и общественных институтов.

Противоречивость прогресса состоит в том, что достижения в одной области могут иметь отрицательные последствия в другой. Например, развитие промышленности повышает уровень жизни, но может загрязнять окружающую среду. Технический прогресс облегчает жизнь, но создаёт новые опасности и проблемы. Кроме того, прогресс может быть выгоден одним группам людей и невыгоден другим.

6. Каковы основные критерии общественного прогресса? Что свидетельствует об их относительности?

Основные критерии прогресса:

• развитие науки, образования и культуры;
• рост производительности труда и материального благосостояния;
• расширение прав и свобод личности;
• повышение уровня здоровья и продолжительности жизни;
• развитие демократии и справедливости;
• гуманизация общественных отношений;
• сохранение окружающей среды;
• увеличение возможностей для самореализации человека.

Главным обобщённым критерием можно считать степень свободы и возможностей для развития личности.

Относительность критериев проявляется в том, что представления о прогрессе меняются с течением времени, а разные группы и общества могут оценивать одни и те же изменения по-разному. Поэтому нельзя считать прогрессом только техническое или экономическое развитие.

Проверка главной идеи: эволюция не всегда означает прогресс, революция не всегда приводит к улучшению, а реформа может стать мирным способом общественных изменений.