Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3665172
А
Аноним
18 сентября 2026 08:28 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ: на фото находится список домашнего задания, но нет самих упражнений и текстов из учебника. Поэтому точные предложения из упражнений 2, 4b и текстов про насекомых выписать нельзя. Видимое правило можно понять так:

Конструкция Что ставим после неё Пример
like/love + глагол с -ing I love reading.
can/must + инфинитив без to You must listen.
look forward to + глагол с -ing I look forward to meeting you.
kind/sad + инфинитив с to It is kind of you to help.
manage + инфинитив с to He managed to escape.
let/make + someone + инфинитив без to They made me laugh.

Как различать конструкции

  1. После like и love действие обычно обозначается формой с -ing:
    like reading, love playing.

  2. После модальных глаголов can и must частица to не употребляется:
    can swim, must go.

  3. В выражении look forward to слово to является предлогом, поэтому после него ставится -ing:
    look forward to seeing.

  4. После manage употребляется to + глагол:
    manage to find.

  5. После let и make, если далее есть человек или предмет, используется схема:
    let/make + somebody + глагол без to:
    let him go, make us work.

Для выполнения задания в тетрадь нужно выписать полные предложения из текстов про насекомых, а не придуманные примеры. Пришли фотографии страниц 28 и 30 с упражнениями и текстами.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Пришли фото страниц 28 и 30 с упражнениями.

Нейросеть

Фото получил. Вот решение видимых упражнений.

Упражнение 1

  1. like/love/prefer/don’t mind/can’t stand + -ing
  2. can/must/may/will + инфинитив без to
  3. look forward to/have difficulty (in)/be used to + -ing
  4. kind/sad/lucky/clever/glad + to-инфинитив
  5. manage/want/expect/offer/help/promise + to-инфинитив
  6. let/make/hear/see/feel + инфинитив без to

Примеры из текста:

  • have difficulty laying eggs;
  • like eating dead skin and hair;
  • can’t stand living in clean bright areas;
  • can carry nasty diseases;
  • glad to find a warm place;
  • too small to see;
  • helps to get rid of them;
  • Don’t let the bedbugs bite.

Упражнение 2

В этом упражнении нет единственного правильного ответа: нужно выбрать членов своей семьи. Пример:

  1. My sister never gets off the phone.
  2. My little brother is always taking things without asking.
  3. My brother never helps around the house.
  4. My dad never switches the lights off.
  5. My sister is always leaving things everywhere.
  6. My little brother never tidies up.
  7. My brother plays loud music.
  8. My mum doesn’t let me stay out late.
  9. My mum is always there for me.
  10. My dad helps me with my homework.

Упражнения 3 и 4b на фотографиях обрезаны: не видны таблица и полный текст заданий. Пришли правую часть страницы целиком, если их тоже нужно решить.

Реши задание на изображении
**Краткий ответ:** на фото находится список домашнего задания, но нет самих упражнений и текстов из учебника. Поэтому точные предложения из упражнений 2, 4b и текстов про насекомых выписать нельзя. Видимое правило можно понять так: | Конструкция | Что ставим после неё | Пример | |---|---|---| | **like/love +** | глагол с **-ing** | I love **reading**. | | **can/must +** | инфинитив **без to** | You must **listen**. | | **look forward to +** | глагол с **-ing** | I look forward to **meeting** you. | | **kind/sad +** | инфинитив **с to** | It is kind of you **to help**. | | **manage +** | инфинитив **с to** | He managed **to escape**. | | **let/make + someone +** | инфинитив **без to** | They made me **laugh**. | ### Как различать конструкции 1. После **like** и **love** действие обычно обозначается формой с **-ing**: **like reading**, **love playing**. 2. После модальных глаголов **can** и **must** частица **to** не употребляется: **can swim**, **must go**. 3. В выражении **look forward to** слово **to** является предлогом, поэтому после него ставится **-ing**: **look forward to seeing**. 4. После **manage** употребляется **to + глагол**: **manage to find**. 5. После **let** и **make**, если далее есть человек или предмет, используется схема: **let/make + somebody + глагол без to**: **let him go**, **make us work**. Для выполнения задания в тетрадь нужно выписать **полные предложения из текстов про насекомых**, а не придуманные примеры. Пришли фотографии страниц 28 и 30 с упражнениями и текстами.