Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему: Соудъ Арославль володимирица Правда роуськаа ажь оубыєть моужь моужа . то мьстити братоу брата . любо ийю любо сноу любо браточадоу любо братню снви шже ли не боудеть кто Єго мьстА то положити за головоу +П. грвнъ аче боудеть кнАжЬ моужь . или тив(О)уна КНАЖА я аче ли боудеть роусинъ любо гридь : любо коупець любо тив(о)унъ боарескъ . любо мечникъ . любо изгои. любо словенинъ • то -М-грвнъ положити за нь тексте есть прилагательное, связанное с русским именем (1) Корень этого слова встречается, например, бесприставачином глаголе (2) «восхвалять, воспевать) прилагательного (3) входящем состав устойчивого выражения « (3) малый». Исторически эти слова были родственны существительноему (4) «часть предложения». Корень слова 14) встречается часто его содержат и (5) «жанр фольклора», и союз (6) «как).Ещё два слова, входящих в ЭтО этимологическое гнездо - (7 и (8 названия некоторых народов. Исторически они означали одно и то же, но со временем разошлись: 7 ЗТО собирательное название поляков, болгар, русских и др. запишите ero множественном числе), а (8 название ещё одного народа в Европе. Однако в тексте выше слово (8) употребляется ещё в значении (7). В пропуске(8 запишите именно форму этого слова из тексталагол (9) «иметь какую- либо репутацию» с третьим вариантом корня тоже входит в это гнездо. 1. Укажите, как должен быть пропуск (1).В заполнен качестве ответа напишите СЈОВО В ТОМ виде, в котором оно встречается в современном языке в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания например: купецУкажите, как должен быть заполнен пропуск (2).В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлет4. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например взлёт

вставь во все пробелы в тексте нужные слова

Переведите слово моужь на современный русский язык однокоренным словом. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт

Переведите слово ажь одним четырёхбуквенным словом на современный русский язык. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт

Под знаком «титло» стоят сокращения - слова, часто встречающиеся в тексте.С каким современным словом связаны формы сноу, снви? В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт

Нейросети «Алиса» предложили поделить на две группы следующие примеры: 1. А не свободное мастерство следование программе, когда мастер оборачивается роботом. 2. В одной из частей «Терминатора» есть робот из жидкого сплава. 3. Застряв под диваном, робот- пылесос беспомощно махал щёткой, похожей на папу креветки.На этикетке проставляется дата розлива бутылки или банки с точностью до секунды. Погрузкой-разгрузкой занимаются роботы. Своими металлическими «лапами» они Сжимают коробки точностью до миллиметра укладывают их на поддоны, которые, свою очередь, загружаются в грузовики. Научные фантасты описывают пугающий мир кибернетических машин. Роботы захватывают власть над человеком. Разумно- бесчувственные машины становятся хозяевами.Телефонный робот предложил оставить сообщение, но Клобуков не Стал Алиса предложила следующее решение: «Разделим примеры на две группы по смыслу употребления слова робот: Группа 1: робот - метафора, абстрактное или философское понятие, сравнение. Примеры 1,5 Группа 2: робот — конкретное техническое устройство, игрушка, продукт. Примеры 2,3 ,4,б.> В рамках этого решения Алиса допустила ошибку. 1. Какой пример надо было бы перенести в другую группу?

Выберите из списка цитат из мультфильма «Тайна третьей планеты» (1982) ту, в которой есть слово, однокоренное этой стилистической помете. Птица Говорун отличается умом и сообразительностью. Чудо враждебной техники! Птенцы меня не обижали. Мы играли, и было весело. Ну, я же просил четыреста капель, а здесь — четыреста две!