Задача · 3 класс Задача №3667205
А
А
10 номер
Проверка вычислений
Я думаю о создании компактной проверки всех простых вычислений без добавления ненужных ссылок, поскольку это предназначено для образовательных целей. Я хочу убедиться, что вычисления понятны и эффективны. Например, сначала следует выполнять деление, как в 75 : 25 + 3 · 17, что даёт 54. Есть и другие вычисления, такие как 200 - 80 : 5, и другие, правильность которых я обеспечу. Здесь всё дело в ясности и точности!
[[NEXT]]
Краткий ответ:
| Выражение | Значение |
|---|---|
| \(76\cdot5\) | \(380\) |
| \(8\cdot49\) | \(392\) |
| \(130\cdot6\) | \(780\) |
| \(3\cdot290\) | \(870\) |
| \(48:3\) | \(16\) |
| \(52:4\) | \(13\) |
| \(950:5\) | \(190\) |
| \(660:6\) | \(110\) |
| \(80:16\) | \(5\) |
| \(57:19\) | \(3\) |
| \(780:13\) | \(60\) |
| \(560:140\) | \(4\) |
| \(75:25+3\cdot17\) | \(54\) |
| \(200-80:5\) | \(184\) |
| \((160-70):18\) | \(5\) |
| \((29+25):(72:8)\) | \(6\) |
Как решать:
- Сначала выполняем действия в скобках.
- Затем умножение и деление.
- Потом сложение и вычитание.
Например:
\[ 75:25+3\cdot17=3+51=54. \]
\[ 200-80:5=200-16=184. \]
\[ (160-70):18=90:18=5. \]
\[ (29+25):(72:8)=54:9=6. \]
Проверка: \(16\cdot3=48\), \(13\cdot4=52\), \(60\cdot13=780\), \(4\cdot140=560\). Значит, ответы на деление верны.
