Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3667360
А
Аноним
20 сентября 2026 07:50 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткие ответы:

  1. а) \(\frac28<\frac3{10}\); б) \(\frac59<\frac35\); в) \(25{,}57>25{,}564\); г) \(1{,}005<1{,}05\).
  2. а) \(\frac{59}{56}=1\frac3{56}\); б) \(4\frac1{10}\); в) \(\frac{15}{77}\); г) \(1\frac12\).
  3. а) \(x=1\frac{13}{36}\); б) \(x=4{,}6\); в) \(x=7{,}4\).
  4. \(2{,}1\).
  5. \(P=56\ \text{см}\), \(S=180\ \text{см}^2\).
  6. \(47{,}2\ \text{км}\).

1. Сравнение дробей и чисел

а) Сравним крест-накрест:

\[ 2\cdot10=20,\qquad 3\cdot8=24. \]

Так как \(20<24\), то

\[ \frac28<\frac3{10}. \]

б)

\[ 5\cdot5=25,\qquad 3\cdot9=27, \]

поэтому

\[ \frac59<\frac35. \]

в) Представим числа с одинаковым количеством знаков после запятой:

\[ 25{,}57=25{,}570. \]

Так как \(570>564\), то

\[ 25{,}57>25{,}564. \]

г)

\[ 1{,}05=1{,}050, \]

значит,

\[ 1{,}005<1{,}050, \]

то есть \(1{,}005<1{,}05\).

2. Выполнение действий

а)

\[ \frac58+\frac37=\frac{35}{56}+\frac{24}{56} =\frac{59}{56}=1\frac3{56}. \]

б)

\[ 6\frac{17}{20}-2\frac34 =6\frac{17}{20}-2\frac{15}{20} =4\frac{2}{20}=4\frac1{10}. \]

в)

\[ \frac37\cdot\frac5{11}=\frac{15}{77}. \]

г) Деление дробей заменяем умножением на обратную дробь:

\[ \frac59:\frac{10}{27} =\frac59\cdot\frac{27}{10} =\frac{15}{10}=\frac32=1\frac12. \]

3. Уравнения

а)

\[ x-\frac79=\frac7{12}, \]

\[ x=\frac7{12}+\frac79 =\frac{21}{36}+\frac{28}{36} =\frac{49}{36}=1\frac{13}{36}. \]

Проверка:

\[ 1\frac{13}{36}-\frac79 =\frac{49}{36}-\frac{28}{36} =\frac{21}{36}=\frac7{12}. \]

б)

\[ 7x+2{,}4=34{,}6, \]

\[ 7x=34{,}6-2{,}4=32{,}2, \]

\[ x=32{,}2:7=4{,}6. \]

в)

\[ (x-1{,}8):8=0{,}7. \]

Умножим обе части на \(8\):

\[ x-1{,}8=0{,}7\cdot8=5{,}6, \]

\[ x=5{,}6+1{,}8=7{,}4. \]

4. Значение выражения

\[ (15{,}6-8{,}7):(0{,}45+1{,}05)-2{,}5. \]

Сначала выполняем действия в скобках:

\[ 15{,}6-8{,}7=6{,}9, \qquad 0{,}45+1{,}05=1{,}5. \]

Тогда

\[ 6{,}9:1{,}5-2{,}5=4{,}6-2{,}5=2{,}1. \]

5. Прямоугольник

Ширина на \(8\) см меньше длины:

\[ b=18-8=10\ \text{см}. \]

Периметр:

\[ P=2(a+b)=2(18+10)=56\ \text{см}. \]

Площадь:

\[ S=ab=18\cdot10=180\ \text{см}^2. \]

6. Задача о велосипедисте

Расстояние на каждом участке находим по формуле:

\[ s=vt. \]

Первый участок:

\[ s_1=14{,}8\cdot1{,}5=22{,}2\ \text{км}. \]

Во время остановки расстояние не увеличивается.

Второй участок:

\[ s_2=12{,}5\cdot2=25\ \text{км}. \]

Общее расстояние:

\[ s=s_1+s_2=22{,}2+25=47{,}2\ \text{км}. \]

Реши задание на изображении
**Краткие ответы:** 1. а) \(\frac28<\frac3{10}\); б) \(\frac59<\frac35\); в) \(25{,}57>25{,}564\); г) \(1{,}005<1{,}05\). 2. а) \(\frac{59}{56}=1\frac3{56}\); б) \(4\frac1{10}\); в) \(\frac{15}{77}\); г) \(1\frac12\). 3. а) \(x=1\frac{13}{36}\); б) \(x=4{,}6\); в) \(x=7{,}4\). 4. \(2{,}1\). 5. \(P=56\ \text{см}\), \(S=180\ \text{см}^2\). 6. \(47{,}2\ \text{км}\). ### 1. Сравнение дробей и чисел а) Сравним крест-накрест: \[ 2\cdot10=20,\qquad 3\cdot8=24. \] Так как \(20<24\), то \[ \frac28<\frac3{10}. \] б) \[ 5\cdot5=25,\qquad 3\cdot9=27, \] поэтому \[ \frac59<\frac35. \] в) Представим числа с одинаковым количеством знаков после запятой: \[ 25{,}57=25{,}570. \] Так как \(570>564\), то \[ 25{,}57>25{,}564. \] г) \[ 1{,}05=1{,}050, \] значит, \[ 1{,}005<1{,}050, \] то есть \(1{,}005<1{,}05\). ### 2. Выполнение действий а) \[ \frac58+\frac37=\frac{35}{56}+\frac{24}{56} =\frac{59}{56}=1\frac3{56}. \] б) \[ 6\frac{17}{20}-2\frac34 =6\frac{17}{20}-2\frac{15}{20} =4\frac{2}{20}=4\frac1{10}. \] в) \[ \frac37\cdot\frac5{11}=\frac{15}{77}. \] г) Деление дробей заменяем умножением на обратную дробь: \[ \frac59:\frac{10}{27} =\frac59\cdot\frac{27}{10} =\frac{15}{10}=\frac32=1\frac12. \] ### 3. Уравнения а) \[ x-\frac79=\frac7{12}, \] \[ x=\frac7{12}+\frac79 =\frac{21}{36}+\frac{28}{36} =\frac{49}{36}=1\frac{13}{36}. \] Проверка: \[ 1\frac{13}{36}-\frac79 =\frac{49}{36}-\frac{28}{36} =\frac{21}{36}=\frac7{12}. \] б) \[ 7x+2{,}4=34{,}6, \] \[ 7x=34{,}6-2{,}4=32{,}2, \] \[ x=32{,}2:7=4{,}6. \] в) \[ (x-1{,}8):8=0{,}7. \] Умножим обе части на \(8\): \[ x-1{,}8=0{,}7\cdot8=5{,}6, \] \[ x=5{,}6+1{,}8=7{,}4. \] ### 4. Значение выражения \[ (15{,}6-8{,}7):(0{,}45+1{,}05)-2{,}5. \] Сначала выполняем действия в скобках: \[ 15{,}6-8{,}7=6{,}9, \qquad 0{,}45+1{,}05=1{,}5. \] Тогда \[ 6{,}9:1{,}5-2{,}5=4{,}6-2{,}5=2{,}1. \] ### 5. Прямоугольник Ширина на \(8\) см меньше длины: \[ b=18-8=10\ \text{см}. \] Периметр: \[ P=2(a+b)=2(18+10)=56\ \text{см}. \] Площадь: \[ S=ab=18\cdot10=180\ \text{см}^2. \] ### 6. Задача о велосипедисте Расстояние на каждом участке находим по формуле: \[ s=vt. \] Первый участок: \[ s_1=14{,}8\cdot1{,}5=22{,}2\ \text{км}. \] Во время остановки расстояние не увеличивается. Второй участок: \[ s_2=12{,}5\cdot2=25\ \text{км}. \] Общее расстояние: \[ s=s_1+s_2=22{,}2+25=47{,}2\ \text{км}. \]