Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3667911
А
Аноним
20 сентября 2026 11:22 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть20 сентября 2026 11:22

Изображение не прикрепилось. Пришли его ещё раз, и я определю, продолжает ли оно текущую учебную цель или является новым заданием.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним
Нейросеть20 сентября 2026 11:26

Это продолжение текущей учебной цели: изображение прислано в ответ на просьбу загрузить его повторно, чтобы определить его связь с заданием.

А
Аноним

Сделай 8 и 9

Нейросеть20 сентября 2026 11:27

8.

Коллективизм — это объединение людей для достижения общей цели, взаимопомощь и ответственность каждого за общее дело. Он не противоречит развитию личности, потому что в коллективе человек может проявить свои способности, получить новые знания и опыт, научиться сотрудничать и принимать решения.

Разделение труда позволяет каждому выполнять ту работу, которая у него получается лучше всего. Поддержка товарищей помогает преодолевать трудности и развивает уверенность в себе. Именно благодаря совместной работе конструкторов, рабочих, биологов и космонавтов стал возможен космический полёт. При этом важно, чтобы коллектив уважал индивидуальность каждого человека и не требовал слепого подчинения. Тогда коллективизм способствует наиболее полному раскрытию способностей личности.

9.

1. «Человек по своей природе есть общественное животное». (Аристотель)

Аристотель считал, что человек не может полноценно жить вне общества. С самого рождения ему нужны общение, забота, обучение и помощь других людей. В обществе человек осваивает язык, нормы поведения, знания и культуру, учится сотрудничать. Я согласен с этим суждением, хотя каждому человеку также необходимы личное пространство и самостоятельность.

2. «Человек есть тайна. Её надо разгадать, и ежели будешь разгадывать её всю жизнь, то не говори, что потерял время». (Ф. Достоевский)

В этом высказывании говорится о сложности и неповторимости внутреннего мира человека. Чтобы понять себя, свои способности, стремления и поступки, человеку необходимо постоянно размышлять и развиваться. Самопознание помогает выбрать жизненный путь и исправлять свои недостатки. Я согласен с автором: изучение себя и других людей — важная часть жизни, а не напрасная трата времени.

3. «Человек — высший продукт земной природы». (И. Павлов)

Павлов подчёркивает, что человек является наиболее развитым существом на Земле. Он обладает сознанием, речью, мышлением, способен трудиться, создавать произведения искусства, открывать законы природы и изменять окружающий мир. Я согласен с этим высказыванием, но считаю, что высокое положение человека означает и большую ответственность: он должен бережно относиться к природе и другим людям.

4. «То, что есть в человеке, бесспорно, важнее того, что есть у человека». (А. Шопенгауэр)

Автор противопоставляет внутренние качества человека его имуществу и внешнему положению. Характер, знания, доброта, честность, способности и совесть важнее богатства и известности. Имущество можно потерять, а нравственные качества определяют настоящую ценность личности. Я согласен с этим мнением, хотя материальные блага тоже важны для нормальной жизни. Однако они не должны быть главным показателем достоинства человека.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Изображение не прикрепилось. Пришли его ещё раз, и я определю, продолжает ли оно текущую учебную цель или является новым заданием.