Реши это🙏🏻🙄

Краткий ответ

№ 60

Любить русскую землю; на соседнем огороде; участвовать в уборке территории; выезжает на комбайне; в серьёзной брошюре; раздаваться в вышине; соловьиную трель; налево по туристской тропе; продвигаться вперёд сквозь чащу; жалеть ребёнка; о неуклюжем косолапом медведе; о трусливом зайце и ловкой обезьяне; по щучьему веленью; наливные яблоки на ветке; тяжёлые колосья пшеницы.

Падежи существительных по порядку:

• землю — В. п.;
• огороде — П. п.;
• уборке — П. п.;
• территории — Р. п.;
• комбайне — П. п.;
• брошюре — П. п.;
• вышине — П. п.;
• трель — В. п.;
• тропе — Д. п.;
• чащу — В. п.;
• ребёнка — В. п.;
• медведе — П. п.;
• зайце — П. п.;
• обезьяне — П. п.;
• веленью — Д. п.;
• яблоки — И. п.;
• ветке — П. п.;
• колосья — И. п.;
• пшеницы — Р. п.

Вопрос в зелёной рамке

• о себе — я;
• обращаясь к другу — ты;
• о товарище, который не участвует в разговоре, — он.

Как определить падеж

Нужно поставить вопрос от главного слова:

• любить что? землю — винительный падеж;
• уборка чего? территории — родительный падеж;
• по чему? тропе — дательный падеж;
• о ком? медведе — предложный падеж.

Важно: слово ребёнка имеет такую же форму, как родительный падеж, но после глагола жалеть кого? это винительный падеж.

Принцип местоимений:

• 1-е лицо — говорящий: я, мы;
• 2-е лицо — тот, к кому обращаются: ты, вы;
• 3-е лицо — тот, кто не участвует в разговоре: он, она, оно, они.