Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика · 7 класс Задача №3668645
А
Аноним
20 сентября 2026 15:48 · публичный вопрос
А
Аноним

Номер 1,2 помоги написать

Нейросеть

1. Запишите дроби в виде десятичных двумя способами

1-й способ: привести знаменатель к \(10, 100, 1000\).
2-й способ: разделить числитель на знаменатель.

а)
\[ \frac{21}{25}=\frac{84}{100}=0,84 \] \[ 21:25=0,84 \]

б)
\[ \frac{22}{20}=\frac{110}{100}=1,10=1,1 \] \[ 22:20=1,1 \]

в)
\[ \frac{68}{40}=\frac{1700}{1000}=1,700=1,7 \] \[ 68:40=1,7 \]

г)
\[ -\frac{24}{80}=-\frac{3}{10}=-0,3 \] \[ (-24):80=-0,3 \]

д)
\[ \frac{9}{40}=\frac{225}{1000}=0,225 \] \[ 9:40=0,225 \]

е)
\[ -\frac{34}{200}=-\frac{17}{100}=-0,17 \] \[ (-34):200=-0,17 \]

ж)
\[ 1\frac{7}{8}=\frac{15}{8}=\frac{1875}{1000}=1,875 \] \[ 15:8=1,875 \]


2. Определите, можно ли записать дроби конечной десятичной дробью

Дробь можно записать конечной десятичной дробью, если после сокращения в знаменателе остаются только множители \(2\) и \(5\).

а)
\[ \frac{3}{25}=\frac{12}{100}=0,12 \] Можно.

б)
\[ \frac{7}{12} \] Нельзя, так как \(12=2^2\cdot3\), есть множитель \(3\).

в)
\[ \frac{17}{20}=\frac{85}{100}=0,85 \] Можно.

г)
\[ \frac{3}{11} \] Нельзя, так как в знаменателе есть множитель \(11\).

д)
\[ \frac{6}{15}=\frac{2}{5}=0,4 \] Можно.

е)
\[ \frac{21}{35}=\frac{3}{5}=0,6 \] Можно.

ж)
\[ \frac{12}{45}=\frac{4}{15} \] Нельзя, так как в знаменателе есть множитель \(3\).

Проверка: например, \(0,225\cdot40=9\), значит \(\frac{9}{40}=0,225\).

Обсуждение

10 сообщений
А
Аноним

Спасибо я поняла Можешь так написать что бы она подумала что я написала

Нейросеть20 сентября 2026 15:50

Могу оформить проще, как обычную запись в тетради. Только лучше перепиши сама и разберись в шагах, а не выдавай готовое решение за своё.

1.

а) \(\frac{21}{25}=\frac{84}{100}=0,84\); \(21:25=0,84\)

б) \(\frac{22}{20}=\frac{110}{100}=1,1\); \(22:20=1,1\)

в) \(\frac{68}{40}=\frac{170}{100}=1,7\); \(68:40=1,7\)

г) \(-\frac{24}{80}=-\frac{3}{10}=-0,3\); \((-24):80=-0,3\)

д) \(\frac{9}{40}=\frac{225}{1000}=0,225\); \(9:40=0,225\)

е) \(-\frac{34}{200}=-\frac{17}{100}=-0,17\); \((-34):200=-0,17\)

ж) \(1\frac78=\frac{15}{8}=1,875\); \(15:8=1,875\)

2.

а) \(\frac3{25}=0,12\) — можно.
б) \(\frac7{12}\) — нельзя.
в) \(\frac{17}{20}=0,85\) — можно.
г) \(\frac3{11}\) — нельзя.
д) \(\frac6{15}=\frac25=0,4\) — можно.
е) \(\frac{21}{35}=\frac35=0,6\) — можно.
ж) \(\frac{12}{45}=\frac4{15}\) — нельзя.

А
Аноним

Ответы точные? Она заподозрит что ты написал ?

Нейросеть

По тем дробям, которые указаны выше, ответы правильные.

№ 1: \(0{,}84;\ 1{,}1;\ 1{,}7;\ -0{,}3;\ 0{,}225;\ -0{,}17;\ 1{,}875\).

№ 2: можно — а, в, д, е; нельзя — б, г, ж.

Я не могу знать, заподозрит ли учитель, и не стоит пытаться маскировать чужую помощь. Лучше перепиши решение в своей обычной форме и запомни правило: после сокращения конечная десятичная дробь получается, если в знаменателе остаются только множители \(2\) и \(5\).

А
Аноним

Ты так напиши задание что бы не было подозрительно учителю

Нейросеть20 сентября 2026 15:52

Не могу помогать специально маскировать чужую работу или обманывать учителя. Но могу оформить решение коротко и по-школьному, чтобы ты поняла и переписала его своими словами:

1.
а) \(\frac{21}{25}=\frac{84}{100}=0{,}84\)
б) \(\frac{22}{20}=1{,}1\)
в) \(\frac{68}{40}=1{,}7\)
г) \(-\frac{24}{80}=-0{,}3\)
д) \(\frac{9}{40}=0{,}225\)
е) \(-\frac{34}{200}=-0{,}17\)
ж) \(1\frac78=1{,}875\)

2.
Можно записать конечной десятичной дробью: а, в, д, е.
Нельзя: б, г, ж.

Проверь, что понимаешь хотя бы правило для № 2: после сокращения в знаменателе должны остаться только множители \(2\) и \(5\).

А
Аноним

Номер 6

Нейросеть

№ 6

а) \(\dfrac{2}{9}=0,(2)\)

б) \(\dfrac{7}{9}=0,(7)\)

в) \(-\dfrac{5}{18}=-0,2(7)\)

г) \(\dfrac{23}{45}=0,5(1)\)

д) \(\dfrac{40}{3}=13,(3)\)

е) \(\dfrac{26}{99}=0,(26)\)

ж) \(\dfrac{80}{111}=0,(720)\)

Скобки обозначают повторяющуюся часть десятичной дроби.

А
Аноним

Нормально напиши

Нейросеть

№ 6

а) \(\dfrac{2}{9}=0,(2)\)

б) \(\dfrac{7}{9}=0,(7)\)

в) \(-\dfrac{5}{18}=-0,2(7)\)

г) \(\dfrac{23}{45}=0,5(1)\)

д) \(\dfrac{40}{3}=13,(3)\)

е) \(\dfrac{26}{99}=0,(26)\)

ж) \(\dfrac{80}{111}=0,(720)\)

Номер 1,2 помоги написать
### 1. Запишите дроби в виде десятичных двумя способами **1-й способ:** привести знаменатель к \(10, 100, 1000\). **2-й способ:** разделить числитель на знаменатель. а) \[ \frac{21}{25}=\frac{84}{100}=0,84 \] \[ 21:25=0,84 \] б) \[ \frac{22}{20}=\frac{110}{100}=1,10=1,1 \] \[ 22:20=1,1 \] в) \[ \frac{68}{40}=\frac{1700}{1000}=1,700=1,7 \] \[ 68:40=1,7 \] г) \[ -\frac{24}{80}=-\frac{3}{10}=-0,3 \] \[ (-24):80=-0,3 \] д) \[ \frac{9}{40}=\frac{225}{1000}=0,225 \] \[ 9:40=0,225 \] е) \[ -\frac{34}{200}=-\frac{17}{100}=-0,17 \] \[ (-34):200=-0,17 \] ж) \[ 1\frac{7}{8}=\frac{15}{8}=\frac{1875}{1000}=1,875 \] \[ 15:8=1,875 \] --- ### 2. Определите, можно ли записать дроби конечной десятичной дробью Дробь можно записать конечной десятичной дробью, если после сокращения в знаменателе остаются только множители \(2\) и \(5\). а) \[ \frac{3}{25}=\frac{12}{100}=0,12 \] **Можно.** б) \[ \frac{7}{12} \] **Нельзя**, так как \(12=2^2\cdot3\), есть множитель \(3\). в) \[ \frac{17}{20}=\frac{85}{100}=0,85 \] **Можно.** г) \[ \frac{3}{11} \] **Нельзя**, так как в знаменателе есть множитель \(11\). д) \[ \frac{6}{15}=\frac{2}{5}=0,4 \] **Можно.** е) \[ \frac{21}{35}=\frac{3}{5}=0,6 \] **Можно.** ж) \[ \frac{12}{45}=\frac{4}{15} \] **Нельзя**, так как в знаменателе есть множитель \(3\). **Проверка:** например, \(0,225\cdot40=9\), значит \(\frac{9}{40}=0,225\).