Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3670094
А
Аноним
21 сентября 2026 10:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

1. Распространению грамотности способствовали индустриализация, потребность в образованных работниках, расширение сети школ, государственный контроль над образованием и введение обязательного начального обучения в ряде стран. Важную роль сыграло также развитие книгопечатания и периодической печати.

2.

  • Д. И. Менделеев — открыл периодический закон химических элементов.
  • А. М. Бутлеров — создал теорию химического строения веществ.
  • Н. Н. Зинин — синтезировал анилин.
  • И. И. Мечников — открыл явление фагоцитоза, исследовал иммунитет.
  • И. П. Павлов — изучал условные рефлексы и деятельность нервной системы.
  • Д. И. Ивановский — открыл вирусы.

3. Новая научная картина мира утверждала, что природа постоянно изменяется и развивается, а все явления связаны между собой и подчиняются объективным законам. В отличие от старой картины мира, природу перестали считать неизменной, виды — раз и навсегда созданными, а материю — простой и неделимой.

4. В XIX в. знания стали непосредственной производительной силой: они изменили промышленность, транспорт, связь, медицину и сельское хозяйство. Знания также усиливали экономическую и военную мощь государств. Однако научные открытия могли использоваться не только во благо, но и для создания нового оружия.

Хронологическая последовательность:
\[ \boxed{2 \rightarrow 1 \rightarrow 4 \rightarrow 3} \]

Ключевые шаги и проверка

Даты событий:

  • 2) расшифровка египетских иероглифов — 1822 г.;
  • 1) публикация труда Ч. Дарвина «Происхождение видов» — 1859 г.;
  • 4) открытие периодического закона Д. И. Менделеевым — 1869 г.;
  • 3) открытие радиоактивности — 1896 г.

Проверяем порядок:

\[ 1822 < 1859 < 1869 < 1896 \]

Значит, последовательность 2–1–4–3 составлена правильно.

Реши задание на изображении
### Краткий ответ **1.** Распространению грамотности способствовали индустриализация, потребность в образованных работниках, расширение сети школ, государственный контроль над образованием и введение обязательного начального обучения в ряде стран. Важную роль сыграло также развитие книгопечатания и периодической печати. **2.** - **Д. И. Менделеев** — открыл периодический закон химических элементов. - **А. М. Бутлеров** — создал теорию химического строения веществ. - **Н. Н. Зинин** — синтезировал анилин. - **И. И. Мечников** — открыл явление фагоцитоза, исследовал иммунитет. - **И. П. Павлов** — изучал условные рефлексы и деятельность нервной системы. - **Д. И. Ивановский** — открыл вирусы. **3.** Новая научная картина мира утверждала, что природа постоянно изменяется и развивается, а все явления связаны между собой и подчиняются объективным законам. В отличие от старой картины мира, природу перестали считать неизменной, виды — раз и навсегда созданными, а материю — простой и неделимой. **4.** В XIX в. знания стали непосредственной производительной силой: они изменили промышленность, транспорт, связь, медицину и сельское хозяйство. Знания также усиливали экономическую и военную мощь государств. Однако научные открытия могли использоваться не только во благо, но и для создания нового оружия. **Хронологическая последовательность:** \[ \boxed{2 \rightarrow 1 \rightarrow 4 \rightarrow 3} \] ### Ключевые шаги и проверка Даты событий: - **2)** расшифровка египетских иероглифов — **1822 г.**; - **1)** публикация труда Ч. Дарвина «Происхождение видов» — **1859 г.**; - **4)** открытие периодического закона Д. И. Менделеевым — **1869 г.**; - **3)** открытие радиоактивности — **1896 г.** Проверяем порядок: \[ 1822 < 1859 < 1869 < 1896 \] Значит, последовательность **2–1–4–3** составлена правильно.