Краткий ответ
1. Распространению грамотности способствовали индустриализация, потребность в образованных работниках, расширение сети школ, государственный контроль над образованием и введение обязательного начального обучения в ряде стран. Важную роль сыграло также развитие книгопечатания и периодической печати.
2.
- Д. И. Менделеев — открыл периодический закон химических элементов.
- А. М. Бутлеров — создал теорию химического строения веществ.
- Н. Н. Зинин — синтезировал анилин.
- И. И. Мечников — открыл явление фагоцитоза, исследовал иммунитет.
- И. П. Павлов — изучал условные рефлексы и деятельность нервной системы.
- Д. И. Ивановский — открыл вирусы.
3. Новая научная картина мира утверждала, что природа постоянно изменяется и развивается, а все явления связаны между собой и подчиняются объективным законам. В отличие от старой картины мира, природу перестали считать неизменной, виды — раз и навсегда созданными, а материю — простой и неделимой.
4. В XIX в. знания стали непосредственной производительной силой: они изменили промышленность, транспорт, связь, медицину и сельское хозяйство. Знания также усиливали экономическую и военную мощь государств. Однако научные открытия могли использоваться не только во благо, но и для создания нового оружия.
Хронологическая последовательность:
\[
\boxed{2 \rightarrow 1 \rightarrow 4 \rightarrow 3}
\]
Ключевые шаги и проверка
Даты событий:
- 2) расшифровка египетских иероглифов — 1822 г.;
- 1) публикация труда Ч. Дарвина «Происхождение видов» — 1859 г.;
- 4) открытие периодического закона Д. И. Менделеевым — 1869 г.;
- 3) открытие радиоактивности — 1896 г.
Проверяем порядок:
\[ 1822 < 1859 < 1869 < 1896 \]
Значит, последовательность 2–1–4–3 составлена правильно.
